В конце этого маленького вступления несколько слов о том, зачем я написала эту книгу:
♦ я вовсе не предполагаю учить тебя чему–нибудь (да и не имею права на это);
♦ я хочу поделиться с тобой своими знаниями психологии, чтобы помочь тебе лучше узнать себя, разобраться в себе;
♦ я хочу, чтобы мы вместе прошли путь размышлений, разочарований, сомнений, поисков, находок и надежд.
В книге множество афоризмов, мудрых мыслей, принадлежащих известным и не очень известным авторам – психологам, литераторам, философам. Если ты захочешь узнать о ком–нибудь из них подробнее, посмотри справку в конце книги. Мне хотелось показать, как много людей думали о том же, о чем думаешь сейчас ты, чтобы ты почувствовал, какой трудный, драматичный и вместе с тем увлекательный мир ждет тебя на пути саморазвития и самопознания. Но все же, знакомясь с ними и со всем, о чем говорится в книге, будь критичен.
Здесь же для начала приведем афоризм английского драматурга и мастера афоризмов Джорджа Бернарда Шоу:
«Золотое правило гласит, что нет золотых правил».
Добавим народной мудрости:
«На всякое умное слово найдется ему противоположное, столь же умное».
И завершим эту часть книги изречением древнегреческого философа Эпиктета:
«В мудрых мыслях нет недостатка: книги переполнены ими. Чего действительно не хватает, так это людей, которые бы им следовали».
Часть I
НЕУДАЧНИКИ И ПОБЕДИТЕЛИ
1. Кого считать неудачником и кто считает неудачником себя
Кто такой неудачник?
Ну, это ясно каждому:
♦ тот, за кем не занимают очередь;
♦ тот, кто очень редко и мало встречается с успехом, от кого успех всегда прячется;
♦ тот, у которого все валится из рук, ничего толком не выходит;
♦ тот, у которого все получается хуже, чем у других, – словом, тот, кому дорогу вечно перебегают черные кошки.
Он был до того невезучим, что, усевшись однажды на стог сена, ухитрился наткнуться на иголку.
Ридерз Дайджест
Самое интересное, что специальные психологические исследования подтверждают: действительно, есть люди, которым не везет чаще, чем другим, которые чаще других сталкиваются с неуспехом.
Как–то раз я проводила специальный эксперимент, который выглядел как лотерея.
Испытуемым предлагалось несколько непрозрачных мешочков, в каждом из которых лежали красные (выигрышные) и синие (проигрышные) фишки. Надо было загадать: выпадет успешная фишка или нет, а потом вытащить из мешочка именно загаданную фишку. За каждый правильно угаданный цвет давались очки (больше – за выигрышную фишку, меньше – за проигрышную), а за неправильный – снимались (естественно, наоборот). Приз выигрывал тот, кто набирал наибольшее количество очков.
