В этом случае понятие скорости движения также становится условным! Но те же УФО (мы касались этого в первой книге) порой производят такие эффекты, которые вообще плохо укладываются в рамки наших официальных фундаментальных представлений! К числу таковых эффектов относятся, скажем, неувязки с темпом течения времени в местах «посадки» тарелок. Совершенно неясно, каким образом УФО могут оказывать воздействие на достаточно мощные" замкнутые и экранированные электрические цепи, например системы зажигания автомобильных двигателей.
О прочих, ещё более странных эффектах побеседуем в ходе дальнейшего изложения.
Но некоторые исследователи полагают, что такие гипотезы, как многомерный характер пространства-времени или всё более популярная в последние годы гипотеза о существовании параллельных пространств для экипажей "летающих тарелок" — вообще не гипотезы, а именно те параметры, которыми они практически оперируют!
Но приверженцы этой точки зрения вполне допускают и такой поворот темы: УФО — вообще посланцы параллельных миров! То есть попытки обнаружения астрономическими способами их звезды — бессмысленны!
Кстати сказать, многие вообще берут под сомнение биологическую природу НЛО-навтов. Как, в общем-то, и самих «НЛО-навтов». И в самом деле! О какой биологической природе НЛО-навта можно говорить в таком, например, случае:
"…увидел человекоподобные сущности, похоже, одетые в скафандры. Они трансформировались, ужимаясь, оставалась лишь тёмная масса в огненном периметре, периметр уменьшался, превращаясь в огненную маленькую сферу размером с апельсин. Потом из этой маленькой сферы обратным манером возникала человекоподобная фигура". А вот что поведал об НЛО-навтах Ажажа: "Что касается формы… У меня складывается впечатление — сколько эпизодов, столько и внешних проявлений… Рост НЛО-навтов колеблется от 30 см до 5 метров… Толстые, тонкие, с одним глазом, с тремя, в одежде, каких-то комбинезонах, переходящие из одной формы в другую".
Вот ещё одно любопытное свидетельство: "…В Дальногорске гражданка К., отправив своих детей, мальчика (4-й класс) и девочку (6-й класс), в магазин, — занялась уборкой в квартире. Дело было к вечеру. Жили они на первом этаже. Вдруг раздался звонок в дверь. К. открыла её и увидела своих детей, но одетых в серебристые комбинезоны и головные уборы, похожие на шлемы. Мать, конечно, удивил странный наряд её детей. «Детишки» начали методично обследовать мебель, как бы фотографируя её. Женщина подошла к ним и стала ругать за несвоевременный розыгрыш, но они не реагировали на её замечания. Тогда она схватила шланг от пылесоса и замахнулась… Очнулась уже на полу с большой шишкой на лбу. И тут снова раздался звонок в дверь. К. открыла: на пороге стояли её настоящие дети с авоськами. Они тоже увидели свои дубликаты. Постояв ещё некоторое время, серебристая «парочка» подошла к окну и исчезла.
