Карандаш
использовался не только школьниками и
рисовальщиками. Судоводители записывали
им результаты навигационных измерений и
вели расчеты. Штабисты чертили кроки
местности перед боем. Артиллеристы
набрасывали размещение батарей…
А
еще спешные пометки купцов и торговцев -
информационное обеспечение товарообмена,
кровообращения развитой экономики.
Представьте себе потери времени при
переходе на чернила!
Задача
обеспечения Республики карандашами была
признана одной из важнейших. Чуть ли не
наравне с обеспечением Франции селитрой,
необходимой для производства пороха. И
решили эту проблему ученые. Николя-Жак
Контэ (Contе,, 1755–1805) разработал
способ (используемый и по сей день)
изготовления грифелей из смеси
дробленого графита с глиной, которой
добавлялось от 30 до 50%. Нехватка почти
любого ресурса преодолима при наличии
знания. Вот знание - действительно
критический ресурс!
В личности
Контэ впервые "пересеклись
информационные и аэрокосмические
технологии". Именно он в 1892 году
предложил использовать воздушные шары
для наблюдения за противником, после
чего и был назначен директором
аэростатического института и начальником
бригады аэронавтов.
Естественно,
такой человек (потерявший при опытах
глаз) никак не мог оказаться в стороне
от Египетской экспедиции Наполеона. В
Каире он руководил сооружением
мастерских для нужд войска, мастерил
ветряные мельницы для обеспечения
пекарен мукой, а попутно сделал десятки
изобретений.
Жан-Батист-Жозеф
Фурье и адмирал Смит
Учитывая
повсеместную распространенность цифровых
форматов музыки и видео, вряд ли мы
ошибемся, предположив, что львиная доля
процессорных операций в наше время
приходится на выполнение быстрого
преобразования Фурье.
Жан-Батист-Жозеф
Фурье (1768–1829) был сыном портного и
осиротел в восемь лет. Образование сумел
получить благодаря монахам-бенедектинцам,
под управлением которых находилась
военная школа (sic!) в Осере. Фурье
блестяще окончил курс, продемонстрировав
особую склонность к математике, но
поступить ни в артиллерию, ни в
инженерные войска, кадры для которых,
собственно, и должна была готовить
военная школа, он не мог. Жан-Батист не
был дворянином…
В результате ему
пришлось поступить послушником в
аббатство св. Бенедикта на Луаре,
которое он покинул в начале революции и
устроился профессором математики в ту же
военную школу. Вел научную работу.
Принимал участие в народном собрании
Осера. После создания в 1794 году в
Париже Ecole polytechnique,
Политехнической школы, преподает там
сначала фортификацию, а затем и высший
анализ. В 1798 году Фурье участвует в
Египетском походе, он был членом и
секретарем Института
Египта.
