В младших классах ребята собирались тесным кружком и с увлечением слушали своих товарищей, рассказывавших им эпизоды из жизни Сережи Кострикова, «мальчика из Уржума». Сережа, защищающий маленькую девочку от забияки-мальчишки, бросившийся с кулаками на толпу учеников городского училища, избивавшую приютского Алешку, Сережа, продающий самодельный мотор, чтобы купить брюки товарищу, близок и понятен ребятам. Рассказы о детстве Кирова учат ребят юношей, настоящей дружбе.
Старшие ребята могут провести интересный литературный вечер, посвященный Кирову. У нас в школе ученики 7-х— 10-х классов с напряженным вниманием слушали часовой доклад о Кирове ученика, маленького кудрявого паренька Яши. Яша горячо любит Кирова, и доклад у него получился искренний, яркий.
Речи Кирова — прекрасный материал дяя Комсомольских собраний. Киров любовно и внимательно растил комсомол. Он говорил: «комсомольцы — это всходы, выросшие уже на советской ниве, прекрасные всходы, и потому им нужно уделить, особое внимание, им нужна такая школа, чтобы из них сделались настоящие строители социализма». Надо, чтобы наши школьники глубоко прочувствовали кировские слова о том, что самым большим недостатком в нашей работе до сих пор является недостаточно полное, недостаточно беззаветное восприятие лозунга — «учиться, учиться, чтобы побеждать во всех отраслях знания!»
Изучая речи Кирова, наши юноши и девушки станут требовательнее к себе. Они скорее приучатся к самостоятельной работе. Внимательное изучение произведений Кирова предохранит от зазнайства, самоуспокоенности. Молодые люди глубже полюбят народ, они захотят быть похожими на Кирова, на человека, который умел в настоящем видеть будущее, который беззаветно верил, что будущее за нами. Тогда они поймут ярко и осязаемо чудесные кировские слова:
«Весь земной шар (раскололся на два гигантских, но не равных полушария: на одном — ночь, мрак и запустение и мертвое слово — смерть, на другом — жизнь, работа и творчество и победное слово — вперед к новой жизни. И, товарищи, нет людей счастливее тех, которые называются большевиками».
Когда мы учились в четвертом классе, наш пионерский отряд написал письмо Сергею Мироновичу Кирову. Мы приглашали Сергея Мироновича приехать к нам в отряд, побывать на испытанияях в школе.
Однажды утром всю школу молнией облетела радостная весть: отряд наш получил ответное письмо от Сергея Мироновича.
«Дорогие товарищи, — писал он, — получай ваше письмо. Благодарю за приглашение на проверочные испытания. Очень жалею, что не имею времени присутствовать у вас в классе, Шлю вам горячие пожелания успешно закончить учебу. Жду от пионеров отряда завода «Металлист» перехода в следующий класс с отметкой «хорошо» и «отлично».
