Но мама не хотела успокаиваться и с каждым разом расстраивалась все сильнее:
— А после? Можно подумать, что тебя все время будут держать в тылу.
— Так и потом я буду в составе технического персонала. В мои обязанности не будет входить участие в непосредственных боевых действиях.
— Все так, наверное, говорят.
— Зато после первого срока можно будет уйти в отставку. Море льгот и пенсия. И будет у вас в доме молодой пенсионер.
Мама все-таки улыбнулась:
— Ладно. Иди уже, пенсионер! Почту присылай почаще.
— Ты же знаешь. Не люблю я этого. Жив, здоров, и все, о чем еще говорить?
— У тебя всегда все хорошо.
— Вот-вот. О чем я и пытаюсь тебе сказать.
Ученье — свет.
Сегодня проходили финальные соревновались за кубок команд училищ. Встречались «синие» и «зеленые». Команды выстроились у створок шлюзов в ангар и ждали сигнала. Цель задания — подготовка перехватчиков к полету, поиск неисправностей и переоснащение в условиях боя. Обе команды, выйдя в финал, сохранили несколько секретных домашних заготовок и надеялись их неожиданным применением существенно опередить соперников. Значение этих соревнований в училище было возведено в рамки абсолюта, все ресурсы учебных групп были направлены на достижение наилучших результатов. Как и в большом спорте, здесь были свои звезды, которых различными способами переманивали учебные роты и заслуженные тренеры, постоянно анализирующие действия своих подопечных и неожиданные ходы соперников. Цена выигрыша была велика — кубок, денежное вознаграждение, отпуск и в будущем возможное распределение по выбору. Причем последнее считалось наиболее предпочтительным.
Сирена. Распахнулись створки. Пошли.
Справа три перехватчика «зеленых», слева — «синих». Согласно регламенту, по трое на аппарат и трое на подаче. Дополнительная команда инструкторов на подстраховке и судьи.
— Первый готов.
— Принимай! — кричит подающий, и из ниши в стенке вылетает первая партия зарядных макетов.
— Принял. Разворот. — И двое, сняв стопор, рывком немного поворачивают платформу. — Замок. — Одно движение — и отлетают в сторону полосы крепящей ленты. — Подъем. — Схватившись за ручки манипуляторов, рывком поднимают макет к держателю, небольшое перемещение вправо, вперед. — Точно. Подъем. — И снова рывок вверх, щелчок. — Есть захват. Проверка. В норме. Снять чеку. Крепеж убрать. — Крепежные ленты летят в бункер, на площадке должно быть чисто, иначе в случае внезапных эволюций на настоящей станции незакрепленные предметы натворят немало бед. — В исходную. Чисто. — Платформа летит назад, и подающий готовит вторую. В это время третий в группе с помощью манипуляторов подключает трубопровод реактивной массы: на перехватчике четыре независимых емкости, и все их надо заполнить последовательно. Это только с виду кажется, что эта работа самая простая, а на самом деле скорость истечения реактивной массы весьма велика, и, если по каким-то причинам сопло трубопровода окажется недостаточно прочно зафиксировано, неизбежно возникнет срыв, истекающая реактивная масса отбросит трубопроводы с огромной скоростью от перехватчика, и тогда останется уповать только на чудо, которое позволит избежать жертв и серьезных разрушений. Пока команды идут ровно, не совершая ошибок, но напряжение непрерывно растет.
