– Это теперь наши с тобой часы. По очереди. На, держи! – И Фок протянул приятелю часы, а сам полез в ранец за маркой.
– Кто это подарил тебе такие замечательные часы? – спросил учитель Так-Так.
– Никто не подарил, – просиял Фок. – Их в траве кто-то посеял, а я нашёл.
Учитель Так-Так задумался и отшвырнул камешек носком ботинка.
– Так-так, прелестно! Если ты их нашёл, – произнёс он, поднимая и опуская указательный палец, точно решал задачу, – значит… значит, часы кто-то потерял.
– Пускай не теряет, – нахмурился Фок. – Часы теперь наши, наши с ним. – И он кивком показал на Чистую Пятку.
– Погоди, – сказал учитель, – давай подумаем. Хозяином таких часов мог быть человек пожилой. Наверное, он шёл по тропинке, устал и присел на траву передохнуть. Тут-то они и выскользнули из кармана.
– Если так, – вмешался Ушастик, – этот человек, который потерял, носил часы долго, всю свою жизнь. Вот и хватит, пусть другие носят.
– Нет, – сказал учитель твёрдо, – человек, потерявший такие часы, наверняка расстроился. И я прошу вас рассказать всем своим приятелям и знакомым, а они пускай сообщат своим знакомым, что часы отыскались. Не может быть, чтобы добрая молва не нашла хозяина часов. А вдруг это были для него не просто часы? Бывают очень дорогие для человека вещи – не потому дорогие, что дорого стоят, – ох как обидно их терять… Если хотите, как-нибудь я расскажу вам одну историю.
– Хотим! Хотим! – запрыгали школьники.
– Ну хорошо, – согласился учитель. – Не забудьте всем сказать про находку.
– Не забудем, обязательно не забудем, – ответила за всех Ленточка.
– А теперь прошу за парты! – сказал учитель.
– Вы обещали историю рассказать! – закричали школьники, когда уроки кончились.
– Ах да, – вспомнил учитель Так-Так. Он захлопнул журнал и прошёлся по классу.
– Когда-то отец подарил мне глиняную дудочку… Я был тогда школьником, совсем как вы.
– Не может быть! – вставил Фок. – Вы, учитель, были школьником?
– Честное слово, – серьёзно ответил учитель. – Так вот, отец подарил мне глиняную дудочку, объяснил, что называется она окариной. И показал, как играют на ней.
Дудочка-окарина была гладкая, покрытая чёрной блестящей глазурью. В ней было десять отверстий – по одному на каждый палец. Я мало-помалу выучился играть на своей окарине.
– Красиво она играла? – спросила Ленточка.
– Как вам сказать… – задумался учитель. – Я ведь не был настоящим музыкантом, да никто и не учил меня. Мне нравилось, что звук окарины похож на голос кукушки и что вечером дудочка поёт не так, как утром. Голос у неё был не слишком громкий и никому не мешал. Отец любил слушать, как я играю. Он приходил вечером с работы, ложился на диван, а ноги закидывал на табурет. Прямо в сапогах. Да, он за день уставал, и мать не ругала его.
