Это как раз то, что я чувствую! А теперь представьте себе, с какими трудностями столкнется школьник с тусклыми мозгами, считающий, что учеба в школе требует в первую очередь концентрации внимания и хорошей краткосрочной памяти!
Девять симптомов, требующихся для постановки диагноза Согласно руководству по диагностике Американской ассоциации психиатров, диагноз ADD и ADHD требует наличия девяти симптомов невнимательности и девяти симптомов гиперактивности/импульсивности, которые развились у ребенка до 7 лет, продолжают сохраняться не менее 6 месяцев и проявляются в достаточно тяжелой форме, что влияет на нормальную жизнь ребенка в школе и в обществе. Это следующие симптомы:
Невнимательность
1. Обращает мало внимания на детали и делает ошибки по неосторожности.
2. С трудом концентрирует внимание.
3. Не слушает, когда с ним разговаривают.
4. Не в состоянии последовательно и до конца выполнить задание.
5. Недостаточно организованный.
6. Избегает задач, требующих длительных ментальных усилий или концентрации.
7. Часто теряет свои вещи.
8. Быстро отвлекается.
9. Часто забывчив в повседневной жизни.
Гиперактивность / импульсивность
1. Часто ерзает или корчится.
2. Часто покидает свое место, когда должен сидеть или стоять.
3. Бегает вокруг или взбирается куда-нибудь в неподходящих для этого ситуациях.
4. Не может просто тихо играть.
5. Постоянно находится в движении, как заведенный.
6. Чрезмерно болтлив.
7. Преждевременно выпаливает ответ.
8. С трудом выдерживает стояние в очереди.
9. Часто перебивает других или бывает навязчив.
Иридодиагностика: типы цветок и драгоценность
Техника анализа ириса (ирис — радужная оболочка глаза) Rayid настолько детализирована, что дать ее описание здесь не представляется возможным, но вкратце скажем, что тип ириса, который известен как цветок, или эмоциональный тип, чаще встречается у детей с невнимательностью и у взрослых с депрессиями. Тип ириса, известный как драгоценность, чаще бывает у детей с гиперактивностью или импульсивностью, а также у взрослых с повышенной тревожностью.
На основе теории о смене полярности, с помощью анализа питания, иридодиагностики и других альтернативных практик можно точно проанализировать наших уникальных и особых детей. Последовательное и кропотливое рассмотрение всех основных моментов и индивидуальных симптомов часто приводит к неплохим результатам, как показывают примеры, приведенные ниже.
Первый случай из практики
Пациент: Девочка 4-х лет с типичными симптомами ADD/ADHD.
