Школа, как это было... Часть II | страница 8
— Вспомни нас с тобой.
Обратилась она ко мне.
— Пока мы не встретились. И не выяснили, кто виноват. Вернее, кто не виноват. Не поговорили об этом. Мне трудно было жить. Что-то мешало.
Да, ей можно верить. Потому, что я тоже это всё пережил. Мы пережили это вместе. Но каждый сам по себе. И только встретившись — через четверть века. Поняли — как это важно.
Как важно быть искренним с близким тебе человеком. Даже если это больно и кажется, что совсем не к месту.
И быть искренним, не только в своих помыслах или действиях, но и в мыслях о близком тебе человеке, в своём отношении к нему.
А это — естественно, нелегко. Сложно и непонятно. Тем более, непонятной становится твоя искренность, произошедшая — вдруг. Искренность не может быть чем-то по желанию, по вызову. Она или есть, или вы просто во что-то играете, морочите друг другу голову.
Быть искренним — трудно.
Но для искренности — нужно стараться. И сделать максимум.
Тогда получится.
Из искренности родится близость, а из близости — уже всё остальное.
— Поэтому, я предлагаю оставить всё как есть. Пусть каждый спрашивает у Лены всё, что ему нужно спросить. Она уже большая девочка.
— Я у нее спросила всё, что меня волновало. И она мне ответила. И теперь между нами нет недосказанности.
— Правда, Лена?
— Конечно, Люся. Потянулась к ней Лена. И свою ладонь положила на руку Люси. Как бы рукопожатие.
Выглядело это, как благодарность за поддержку и сочувствие в пережитом, и успокаивающий жест, одновременно. Дружески.
— Мне кажется. Что, задавая вопросы, вы помогаете мне, рассказать о том, что я сама не смогла бы так рассказать.
— А мне нужно вам всё рассказать. Это я вас во всё втянула. Ну, первый раз — неосознанно. По приказу. А второй то, раз — уже сознательно.
— Ну, давайте, ещё и наш юбилей. Повесим на её совесть.
— Кто-то недоволен юбилеем?
Борис.
Ты всегда, «на запасном пути». И как всегда — всех выручаешь.
Все начали бурно вспоминать юбилей и его последствия. Подтрунивая над «звездностью» Бориса.
Обстановка разрядилась.
Я должен был направить течение нашей встречи в нужное русло. Лена пришла ко мне за помощью. И я готов ей помочь. Вернуться в наш класс.
Но как это сделать? Когда все избегают этой темы.
И тогда, я решил вернуть Люсе. Этот её жест несогласия со мной. Когда она не поддержала меня в самом начале нашей беседы. Конечно, она была права. Но могла бы и меня поддержать. Но так получи…
— А давайте спросим у Люси. Она общалась с Леной больше всех.