• принятие системы легко понимаемых и сравнимых степеней;
• принятие системы, базирующейся на двух основных циклах(бакалавриат – магистратура);
• введение системы кредитов для оценки трудоемкости предметов;
• расширение мобильности путем устранения административных барьеров и проблем, связанных с признанием;
• поддержка европейского сотрудничества в области обеспечения качества;
• поддержка европейского измерения в высшем образовании.
На последующих встречах министров в Праге (2001), Берлине (2003) и Бергене (2005) Болонский процесс был обогащен другими линиями действия:
• развитие стратегий образования в течение всей жизни;
• привлечение вузов и студентов к процессу в качестве важнейших партнеров;
• повышение привлекательности, конкурентоспособности европейского образования;
• включение аспирантуры в общую систему высшего образования (в качестве третьего цикла);
• усиление социальной составляющей в высшем образовании.
Главной задачей Болонского процесса является создание общеевропейского пространства высшего образования, расширение мобильности студентов и преподавателей. Универсальные инструменты обеспечения мобильности, такие как система переноса и накопления зачетных единиц, Приложение к диплому, система оценки знаний позволяют студентам обучаться в разных учебных заведениях и в разных странах.
Некоторые наши вузы начинают реализовывать принципы Болонской декларации: учет трудоемкости предметов в кредитных часах, европейскую систему оценок, Приложение к диплому. Среди них – ГУ ВШЭ, Московский государственный институт стали и сплавов (технологический университет), Московский государственный университет, Российский университет дружбы народов, МГТУ им. Баумана, СПбГУ, СПбГУ ИТМО, ННГУ, Томский государственный университет.
По словам Б. А. Гладких, декана Томского государственного университета, "Ценность Болонского процесса для российских вузов будет состоять не столько в выходе на международный рынок квалифицированной рабочей силы, сколько в возможности использовать международный опыт организации учебного процесса для повышения качества и эффективности подготовки специалистов, прежде всего для своей страны".
САЙТЫ, ПОСВЯЩЕННЫЕ БОЛОНСКОМУ ПРОЦЕССУ
www dfes gov uk/bologna – официальный сайт Болонского процесса;
www eua be – Европейская ассоциация университетов;
www inf tsu ru/WebDesign/finf2.nsf/structurl/bpros – Томский Государственный университет;
www rc edu ru – Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов при МИСИС;
