«Лежать!» — команда многих курсов послушания, означающая принятие собакой лежачего положения. Навык укладки может быть отработан с помощью оперантного и имитационного методов дрессировки с использованием пищевой, оборонительной или других мотиваций, а также способами наведения, наталкивания, оборонительного поведения, пассивной флексии или способом отбора поведения. В начале отработки навыка собаку поощряют за принятие необходимого положения и за его сохранение. По мере освоения навыка уменьшают количество вспомогательных воздействий на собаку и поощряют ее лишь после требуемой выдержки. Собаку укладывают из разных положений, по голосовой команде и жестом, рядом и на расстоянии; используют данное положение собаки и для отработки сложных навыков.
Лидер (доминант, животное-альфа) – наиболее физически сильное, агрессивное животное, добивающееся и поддерживающее доминирующее положение в стае посредством конфликтов (драк). Как правило, это животное среднего возраста, занимающее вершину иерархической лестницы и пользующееся всеми льготами доминанта. Как и вожак, Л. обладает правом регламентации и формирования поведения стаи. В смешанной семье-стае (человек + собака) часто претендуют на роль Л., а иногда становятся ими собаки крупных агрессивных пород. Попытки управлять поведением или формировать поведение таких собак приводят, как правило, к выраженной агрессии по отношению к дрессировщику. Отношения лидерства формируются во время выращивания и воспитания собаки, и не столько способом конфликтов, сколько использованием хорошо выраженных мотиваций, но если собака идет на конфликт, дрессировщик не должен уходить от него.
Лимитировать – устанавливать норму, ограничивать в чем-либо, например в пище, воде, социальных контактах и т. д.
Любопытство — совокупность поведенческих актов, позволяющих животному получить наиболее полную информацию о незнакомом объекте или окружении. Как составная часть исследовательского поведения Л. основывается на потребности животного в информации. В стае диких животных иногда выделяются даже животные-разведчики с выраженным Л. Степень проявления Л. зависит от наличия доминирующих мотиваций, физиологического состояния животного, характеристик объекта любопытства и силы нервной системы. Склонность к пассивно-оборонительному поведению снижает выраженность или отменяет Л. В дрессировке способность к Л. имеет значение при использовании методов, требующих от животных самостоятельности. Л. способствует выделению стимула из информационного шума, быстрой его дифференциации и более легкому усвоению смысла задачи.
