– Ты, кажется, учился на факультете иностранных языков. Так учи языки. За четыре года мог бы выучить уже не один. Железный занавес разрушен, совместные предприятия появляются, как грибы. Люди, владеющие языками, нарасхват.
– Разве здесь достанешь учебники!
– А ты пробовал? У вас здесь есть библиотека.
– Может, дашь ту, что у тебя в кармане? Пока раздобуду. Я почти все забыл.
– Эту я читаю в дороге. Обещаю, что скоро передам. Например, через твою мать. Она к тебе ездит?
– Так всегда. Советы давать легче, чем оказать маленькую конкретную помощь.
– Ладно. Достал! Бери. Только не сейчас. Нужно все оформить через администрацию зоны.
На шоссе было пустынно. Очевидно, посетители зоны уже уехали. Здесь останавливались, как ему сказали, все проходящие автобусы. Вопрос в том, сколько ждать.
Прошло не более получаса, а Михаил уже ехал обратно в довольно комфортабельном автобусе. Нашлось даже место. Водитель взял за проезд, а билет выдал только после напоминания.
Раннее пробуждение, прогулка пешком, запоздалый обед, мягкое кресло автобуса – все это привело к тому, что Михаил вскоре задремал и так провел в полусне всю дорогу.
Он вспоминал, как однажды уже был «следователем» у себя в деревне. Случилось это поздней осенью. Он учился в девятом классе. В школу заявился следователь из районного ОБХСС и попросил на несколько дней двух-трех помощников из числа старшеклассников, хорошо знающих математику.
Директор школы выделила на три дня двоих – его и Марию Калиниченко, полную девицу из десятого класса.
Мария сразу отдала инициативу ему, и он стал как бы старшим. А нужно было обмерить недостроенный коровник и определить объемы фундамента, кирпичной кладки, площадь кровли и другое. Чем не задача по «прикладной геометрии», как выразился следователь.
А дело было скандальное.
Председатель нанял для строительства коровника шабашников со стороны, хотя набивались местные мужики. Работу не закончили как будто из-за перебоев со стройматериалами. Шабашники потребовали расчет за выполненные работы и уехали. Кто-то разузнал через бухгалтерию, сколько они получили, и пошло по селу брожение.
В бригаде шабашников подрабатывал городской племянник директора. В ОБХСС и районную газету пришли анонимные письма. Сигналы нужно было проверить.
Следователь отвел ребят на место, вручил рулетку, показал, что замерять и как считать, и уехал.
До конца дня ребята сделали замеры, а на следующий принялись за расчеты. Для этого им предоставили школьный кабинет физики и математики, где было несколько калькуляторов, используемых как учебные пособия. Вскоре появился гонец от председателя на председательской машине и предложил переехать в контору, где калькуляторы получше и помощники найдутся.
