(Л. Толстой «О методах обучения грамоте»)
Наряду с этим древним уроком, увиденным Толстым в немецкой начальной школе, можно описать урок, предлагаемый известным педагогом, французским философом, чьи тесты стали классическими во французских и зарубежных школах, в том числе в итальянских. Речь идет о, как сказано на обложке книги, «Уроках, предназначенных для подготовки педагогов и граждан, сознающих свои обязанности, полезных семье, родине и человечеству». Предлагаемый урок — практическое применение принципа проводить занятия, задавая вопросы (сократический метод). Тема нравственная: право.
– Скажите, дети, путали вы когда-нибудь вашего друга Поля с этим столом или деревом?
– Нет!
– Почему?
– Стол неживой и ничего не чувствует. Поль живой, у него есть чувства.
– Хорошо, если вы ударите стол, он ничего не почувствует, вы не причините ему вреда. Но имеете ли вы право сломать стол?
– Нет, это значило бы разрушить чужое имущество.
– Что уважаете вы в этом столе? Бесчувственное дерево или чужую собственность?
– Чужую собственность.
– Имеете ли вы право ударить Поля?
– Нет, мы причиним ему зло, ему будет больно.
– Что уважаете вы в нем? Чужую собственность или самого Поля?
– Самого Поля.
– Значит, вы не имеете права ни бить его, ни запирать, ни лишать пищи?
– Нет, иначе нас арестуют жандармы.
– А! Вы боитесь жандармов? Только ли из страха вы не причините вреда Полю?
– Нет, господин учитель. Мы любим Поля, мы не хотим, чтобы ему было больно, мы не имеем права причинять ему вред.
– Значит, вы думаете, что в Поле нужно уважать его жизнь, его чувства, потому что жизнь и чувства необходимо уважать?
– Да, господин учитель.
– Только ли это можно уважать в Поле? Подумайте хорошенько.
– Его книги, его рубашку, ранец, бутерброды, которые там лежат?
– Достаточно. Что вы хотите сказать?
– Мы не имеем права рвать его книжки, пачкать рубашку, отнимать ранец и бутерброды.
– Почему?
– Потому что все эти вещи принадлежат Полю. Нельзя отбирать чужую собственность.
– Как называется действие, заключающееся в изымании чужой собственности?
– Воровство.
– Почему воровство запрещено?
– Потому что посадят в тюрьму.
– Опять страх перед жандармами? Поэтому нельзя воровать?
– Чужую собственность нужно уважать, как ее хозяина.
– Превосходно! Собственность — это продолжение человека и должна уважаться, как и он.
– А что еще вы уважаете в Поле, кроме его тела, его книг и тетрадей?… Ничего не находите?… Ничего?… Я укажу вам направление: Поль — старательный ученик, искренний, услужливый товарищ. Вы все его любите и цените. Как назвать уважение, которое мы к нему испытываем, наше доброе мнение о нем?
