Еще в четвертой расе были опробованы функции параллельного информационного обмена, то есть равного, - как от индивидуума к Ноосфере, так и от нее вниз, и если бы эти процессы были бы сохранены, то весь Разум развивался бы быстрее и целенаправленнее. В настоящее время мы бы были близки к состоянию Разума новой волны. Вместо этого приходится констатировать факт некоторой зависимости и неравноценности информационного обмена.
Процессы конструктивного развития будут максимально динамичными при условии совместного и параллельного духовного и энергоинформационного развития как Разума, так и Ноосферы. Это объективные космические законы. Собственно Ноосфера - как отдельная и независимая (то есть отделенная от индивидуумов Разума) разумная единица, так и как одна из околопланетарных структур Разумов в пределах домена - не является и не будет, скорее всего, являться оптимальной структурой для развития. Впрочем, эту формулу можно симметрично применить и в отношении человечества.
Можно предположить, почему не было продолжено параллельное взаимодействие: насыщенный взаимообмен предполагает постоянные энергозатраты и поддержание солидного энергетического ресурса. Требуется также определенная лабильность внутриноосферных структур - в зависимости от изменений, происходящих у индивидуумов, должны изменяться как некоторые цели, так и задачи, перестраиваться временные структуры, информационные микробанки. В этом случае Ноосфера должна быть готовой изменить не только частные методы, но и общий подход к взаимодействию с людьми, преодолеть инертность. Сама Ноосфера придерживается того мнения, что оговоренные изменения должны быть просчитаны, также должны быть спрогнозированы временные точки и степень изменения векторов развития социума - и трансформации самой Ноосферы.
В непродолжительный период полного взаимообмена даже значительно отличалось состояние инкарнационного луча. Фактически это была система сдвоенного луча - один в другом: по одному поступала информация от Ноосферы к индивидууму, по другому - от него к Ноосфере. Процесс взаимного обмена был непрерывным. Другими словами, индивидуум мог общаться с ноосферным Учителем так же легко и непринужденно, как, допустим, сегодня человек может разговаривать с другом или соседом. Атлант мог советоваться с Учителем, просить о помощи в экстренных ситуациях или просто общаться на обоюдно интересные темы. В зависимости от жизненных установок индивидуума рекомендация Учителя в той или иной ситуации принималась либо как руководство к действию, либо просто как совещательный голос.
