1. В рамках педагогической деятельности снимают со своей шеи детей. Ребенка надо подготовить к жизни, а значит, он должен уметь:
А) мыться сам, включая уши;
Б) одеваться сам, включая правильное сопоставление петель и пуговиц;
В) приготовить себе завтрак из продуктов, не угрожающих здоровью, и даже его съесть;
Г) попасть из школы прямо домой, не выискивая по дороге дополнительных развлечений на свою и нашу голову;
Д) понять, хотя бы приблизительно, зачем ходить в школу и почему ему все-таки лучше эту школу окончить. Задача, конечно, не из легких, но достижимая;
Е) выполнить примитивные домашние обязанности, как то: вымыть за собой тарелку и стакан, не разбив при этом ни один из предметов, а также поместить извозюканные
– грязью;
– соком;
– яйцом всмятку;
– маслом от заглотанных в спешке шпрот;
– пастой из ручки;
– смазкой от случайно встреченного бульдозера
предметы гардероба в корзину для грязного белья, а не на подоконник среди только что принесенных из магазина продуктов, или под стопку книг и тетрадей;
Ж) собственноручно и эффективно вычистить свои ботинки;
З) и прочее в таком роде.
Далее:
2. Используя изощреннейшие приемы, постепенно или же одним ударом приучают и заставляют мужчину делать абсолютно то же самое, что и ребенка. Сверх программы, неумеренно восхищаясь его физической силой, склоняют к занятию тяжелой атлетикой, то есть делать покупки. Речь идет, естественно, о простых и однородных продуктах, ведь ничего другого мужчина купить не в состоянии. В конце концов, нельзя же от него требовать слишком много.
3. Беспощаднейшим образом избавляются от глубоко укоренившегося атавизма – чувства долга, а следовательно, принимают во внимание, что:
А) принадлежащий ей мужчина – не паралитик;
Б) у него имеются две функционирующие руки и в придачу две ноги;
В) над конечностями возвышается голова, а в ней расположено устройство, называемое мозгом;
Г) устройство информирует его, что:
– он голоден;
– ему нужны чистые трусы и рубашка;
– все это ему должна предоставить женщина;
– а фигушки, женщины под рукой нет, так как она отправилась на работу;
– если даже и есть, то категорически отказывается от предоставления услуг;
– человек может продержаться без еды сорок дней, но при этом неважно себя чувствует;
– что же до трусов и рубах, то в грязном виде они обычно производят дурное впечатление;
– нужно что-то делать.
После безрезультатных попыток склонить женщину к выполнению обязанностей, которые перестали быть ее обязанностями, устройство предлагает несколько аварийных вариантов:
