- Две.
- А одну можно видеть?
- Можно, если стать прямо перед стеной, то видна будет только одна.
- А с трех сторон киоск можно увидеть?
Димка встал, походил вокруг киоска, пожал плечами и сказал:
- Можно и с четырех, если вокруг обойти.
- Так это, если обойти. А нужно смотреть с одного места.
- Тогда только две.
- А если взглянуть сверху или снизу?
- Снизу нельзя. Он же на земле стоит.
- Предположим, что мы его приподняли.
- Тогда можно три стороны увидеть.
- Вот и еще одно очень важное открытие. Любой предмет мы можем видеть не больше чем с трех сторон.
- Папа, а зачем это все нам нужно?
- Чтобы научиться рисовать. Представь себе, что ты хочешь нарисовать этот киоск. Как ты его нарисуешь?
Димка взял палочку и нацарапал на земле вот такой рисунок.
- Так неинтересно, - сказал я, - ты нарисуй киоск не с одной стороны, а с двух. Чтобы обе стенки были видны. Ведь, кроме высоты и ширины, у киоска есть еще одна мера - глубина. Как ты нарисуешь те линии, что уходят от нас в глубину?
- Они пойдут вбок.
- В какой бок? Влево, вправо, вверх, вниз?
Димка задумался.
- Вверх... нет, влево... или...
- Или вправо, или вниз. Да? Так не годится. Нужно решить точно. Ладно, не гадай. Все равно не угадаешь. Многие поколения художников не могли решить этот вопрос.
- Как же они тогда рисовали?
- В каждую эпоху рисовали по-своему, пока не раскрыли те законы, по которым можно правильно строить рисунки. Очень долгое время, много тысяч лет подряд, художники разных народов рисовали так, как ты нарисовал киоск. То есть плоско, с одной стороны. Никто из них не догадывался о том, что наиболее похожим будет предмет тогда, когда его нарисуешь, как видишь.
- Не понимаю, папа, как же они рисовали, если ничего не видели?
- Древний художник рисовал то, что он видел, но не так, как видел. Мы с тобой сегодня убедились в том, что из двух человек одинакового роста большим будет казаться тот, который стоит ближе к нам. Значит, и на рисунке мы должны изобразить одного больше, а другого меньше. Иначе мы не сумеем показать, что эти люди находятся на расстоянии друг от друга. Древние художники этого не учитывали. У них все люди получались одинаковыми. Когда необходимо было показать, что фигуры находятся на расстоянии, они рисовали их одну над другой. А чтобы было более понятно, отделяли один ряд фигур от другого чертой. Очень долгое время никто не пытался рисовать предмет, видимый с двух или с трех сторон. Рисунки древних похожи на детские.
