Однако любая вещь, которая для меня является мелочью или средством к выживанию, у нее вызывает смех и радость. Простая чашка супа, тот наш вчерашний поход за ягодами, грибной дождь, от которого она не хотела прятаться, вечер у костра, когда за спиною холод. А затем дети, люди, изуродованные города забирают все то, что она собрала. Она – букет цветущих диких хризантем, что хоть и долго, но тоже вянет, вырванный и привезенный на радость людям. И все эти мелочи вновь и вновь убивают и воскрешают в ней энергию жизни. А может, я все-таки понимаю ее? Если так, то я больше не чувствую себя одиноко. Я нашел того, кого хочу защищать, дабы этот дорогой мне человек не умер окончательно, как я сам».
– Помнишь, ты просил рассказывать тебе истории? – проснувшись, она прервала его мысли. – На такой случай есть у меня одна.
– Паулина, не сейчас, – перебил ее он.
– Нет, послушай! Однажды один мальчик точно так же отчаялся в возможности осуществления своей доброй идеи.
– Началось, – выразил он недовольство. – Не желаю слушать поучительные истории о добродетельном обществе!
– В мире, где каждый человек от страха спрятался внутри себя, как гусеница, обернулся в кокон, нет никакого общества!
Он замер, не зная, что ответить. Ему просто не хватало сил остановить ее, и он смирился со своей участью, молча стал слушать, временами поглядывая по сторонам.
– Так было и в этой истории: каждый человек мог надеяться только на себя, свои силы, идея личной изолированности царила в умах людей, их мысли были только о том, что это весь мир обернулся против них. Каждый человек попал в вечный круг душевных страданий. Дочь не могла общаться с матерью, мать с дочерью. Со стороны это выглядело смешным и глупым, ведь обе они боялись начать разговор, со временем встречи прекратились.
– К чему ты клонишь?
– Мальчик, – продолжила Паулина, – он был не такой. Он хотел, чтобы в мире стало больше добра. В школе, где он учился, учителям было плевать, как и каким образом общаются дети. Хулиганы часто избивали его одноклассника, но мальчик страшился помочь ему, ведь не верил, что один сможет что-то изменить. И тогда появился он…
– Кто?
– Учитель, что смог вдохновить мальчика. Каждому порой нужен наставник, и никогда не знаешь, где можешь его встретить и чему он может научить.
– И на какой безумный поступок он вдохновил ребенка? – вдруг заинтересовался Тим.
– Мальчик сделал добрые дела для трех людей. Они не могли найти причины, почему он так поступил, и спросили, что тот хочет взамен. Мальчик сказал, что условие лишь одно: каждый, как и он, должен помочь трем людям, которые впоследствии должны найти еще трех людей. Цепочка могла продолжаться вечно, возрастая в геометрической прогрессии.
