Вызвала к доске Каткова с Кошелевым, чтоб не донимали сидящих поблизости.
Сказала, что оценка сразу пойдет в журнал.
Немного напряглись.
– Вы с мусорки, что ли, это подобрали, когда на работу шли? – без тени смущения поинтересовался Катков, разглядывая учебные пособия.
«Какой тонкий юмор, черт побери».
– Михаил, что-то я давно твоей маме об успехах сына не рассказывала. Да ведь? – Юлия многозначительно посмотрела на ученика.
– Ладно. Чё делать надо?
– Даю вам десять минут. Кто больше найдет на этих коробочках причастий и запишет их на доску – тому «пять», кто меньше – тому «два». Время пошло!
– Так нечестно, – буркнул Кошелев, но начал работу.
– Все остальные списывают причастия себе в тетради и выделяют суффиксы, – Юлия Павловна озадачила класс, чтоб не бездельничали.
Получалось у Мишки с Кириллом, конечно, не очень, но все-таки некоторые причастия они смогли найти:
«бодрящий» (чай),
«смягчающий» (крем для рук),
«отхаркивающее» (средство от кашля),
«запечённые» (тени для век, последний писк моды),
«отбеливающая» (зубная паста).
– Чё за слово? – Кирилл Кошелев с трудом прочитал, – Ветрогонное. Это причастие?
Юлия похолодела. Как она не заметила?! Упаковки из-под лекарств она взяла у жены брата, которая сидела в декретном отпуске. Там оказался детский «Эспумизан». От колик в животике. Придется выкручиваться…
– Да, причастие. Видишь, по форме – прилагательное. А значение действия.
– А какое действие-то? – недоумевал Кошелев, – Ветер гонять? Что за фигня? От чего это лекарство?
Кирилл покрутил в руках упаковку.
– Ладно, бери быстрее другую коробку, – сказала Юлия, – а то Миша тебя обгонит.
Но до Кошелева все-таки дошел смысл этого причастия. Он кинул коробку в пакет и сел на свое место. Класс смеялся. Кирилл молча затолкал в портфель все учебные принадлежности, включил телефон и повернулся к учительнице спиной.
Юлия готова была провалиться сквозь землю.
Катков выписал десять причастий. Выделил суффиксы. Почти все правильно даже. Юлия Павловна поставила ему обещанную «пятерку». Кошелеву вывела «четыре».
Гунцлер весь урок валял дурака: выдрал из тетради листок, провертел в нем дырки для глаз, нарисовал жуткую рожу и прилепил на слюни к своему лицу. Шестаков с кучей ошибок списал одно упражнение, Юлия поставила ему трояк. Хотя бы по три оценки надо этим оболтусам нарисовать, чтоб можно было четвертную вывести.
