Ответственность можно, на наш взгляд, назвать стержнем организаторских способностей, скрепляющим, связывающим воедино все другие их компоненты. И если нет этого стержня, то никакие прочие достоинства человека не принесут ему успехов в управленческой деятельности. Отсутствие ответственности нельзя компенсировать ни обширными знаниями, ни острым умом, ни кипучей энергией, ни работоспособностью, ни каким-либо иным свойством личности.
Порой приходится наблюдать, как человек, назначенный на тот или иной руководящий пост, морально не готов нести в полной мере ту ответственность, которая возлагается на его плечи вместе с должностью. Не только в кинокомедиях, но и в реальной жизни встречаются хозяйственники, которые вместо того, чтобы использовать свои, часто немалые, права и незамедлительно решать стоящие перед ними задачи, занимаются перестраховкой. Они бесконечно "зондируют почву", согласовывают, утрясают, а за всем этим кроется боязнь ответственности. Такой руководитель не прочь переложить свою ответственность на кое-кого из подчиненных, с тем чтобы в случае неудачного решения иметь под рукой "козла отпущения".
Подобные действия, конечно, не имеют ничего общего с делегированием полномочий, которое рекомендуется специалистами по управлению. Ведь, передавая часть своих полномочий подчиненным, руководитель не освобождается от ответственности за их действия. И главное, за ним, и только за ним, остается решение кардинальных вопросов.
Отношения ответственности являются разновидностью управленческих отношений (См.: Афанасьев В. Г. Человек в управлении обществом. М., 1977, с. 280.). Командир производства, избегающий ответственности, не сможет в полной мере осуществлять свои функции. Вот почему при оценке качеств личности руководителя любого уровня необходимо обязательно выявлять, насколько ему присущ ответственный подход к делу - самостоятельность в принятии решений и моральная готовность добросовестно выполнять свой служебный долг.
Ответственность - это такое свойство личности, которое возникает и формируется только в деятельности. Основы этого человеческого свойства закладываются еще в детскую и юношескую пору, и часто в значительной степени. Однако сказанное совсем не исключает возможности воспитания ответственности и в более поздние годы. Многое здесь зависит и от особенностей самой личности, и от тех условий, в которых ей приходится работать. "Если человек напуган, он ответственности на себя не возьмет" (
