Академия Дракнар 2 | страница 40



По соседству с ними, чуть западнее разместились гремлины, но с этими проще. Вроде как в Лоте у гремлинов есть целый квартал. Видел у караванщиков их поделки. Специфические артефакты, должен сказать. Редкостный ширпотреб! Но гремлины явно знают, что делают, потому что этот самый ширпотреб вопреки всему работал. А уж на каких принципах оно работает — это отдельный разговор, я в это дело лезть не стал, проще потом лично посмотреть и поговорить с их представителями.

Но хватит экзотики. Надо ещё найти преподавателей по географии, орфографии, счёту, истории… Нет, вот над историей надо отдельно подумать, а то любят её, блин, переписывать, а ты сиди и гадай после этого, как было на самом деле. Опять же, надо найти такого препода, который будет непредвзят, и не привязан к какому-то одному государству… Н-дэ. И где мне такого только искать?

Ладно. Будем решать кадровые проблемы по очереди. Начнём, пожалуй, с экскурсии в Патрон — столицу королевства Пирит. Поболтаем с магами, посмотрим на методы обучения, спросим о коллегах из других королевств. Не в обиду местным, но учитывая их интересы — я буду набирать здесь персонал в последнюю очередь.

Вернувшись в кабинет и собрав немногочисленные вещи и немного денег для похода, вызываю своих.

— Значит так, — стоя у шкафа и выбирая, какую возьму с собой одежду, инструктирую Ли, Чи, и Марию. — Я отлучусь на достаточно долгий срок. Сколько — точно не скажу, возможно месяц. Мари, я тебе всё показал и рассказал, с планом развития ты также знакома. Запас артефактов на продажу я сделал, только сразу их все не распродай, пусть остаются в дефиците.

— Хорошо.

— Ли, Чи?

— Да-да-да, — махнула ручкой Ли. — В источнике не купаться, медведей не кормить, кого попало не водить, людей не трогать, знаем мы всё, Арос.

— Не всё. Ещё — приглядывайте за детьми, — обе дриады спали с лица. — А кто накосячит больше всех, будет поставлен учителем на постоянной основе! Будете вести природоведение и приучать ребят к природе.

— Ик…

— Смотрите это как на испытание. Ваша задача — найти с ними общий язык. Сейчас их шестеро. А что вы будете делать завтра, когда будет полный класс? И не один?

— х_х’

— *_*

— Не надо делать такие личики. Всё-равно вся нагрузка падает на Марию.

— Вот именно, — поддакнула Мари.

— Лаааадно, — недовольно протянула Ли.

— Арос, а что, если потребуется твоё срочное вмешательство? — уточнила Мария.

— Просто позови меня. Я услышу, — стучу себя по груди, где должно находиться сердце, напоминая о связи.