— Мари, если спросишь меня, как ты выглядела в день нашей встречи, вот тебе точная копия, — говорю, не отводя взгляда от Люми, словно гипнотизируя.
— Забавно.
Подняв лапу, аккуратно, коготком, который больше ребенка, провожу по волосам малышки.
— Это наша небольшая тайна, — склоняюсь и заговорщицки сообщаю детям. — Все знают, что здесь живет дракон. Но никто не знает, что я умею становится маленьким.
— Мы не расскажем! — воскликнул Сарос, ударив себя в грудь.
— Точно-точно, — закивал Ния.
— Я верю, ребята. Но на этом сюрпризы не закончены, кто хочет покататься?
Дети наперебой стали кричать, подпрыгивая и привлекая мое внимание.
— Тихо! Вы же не оборванцы, чтобы рваться вперед, вы члены стаи. Ну-ка, кто будет кататься первым? — меряю притихших ребят взглядом. Мария стояли в сторонке, и смотрела за нами, не вмешиваясь, дети же начали переглядываться.
— Пусть Мия с Нией будут первыми, — сказала Люми, а парни согласно кивнули.
Подставив лапу и наклонившись, позволяю детям взобраться. Конечно, я могу унести всех, но, когда ты в стае, ты обязан помнить о других. Вчера, например, я сделал несколько сладких вкусняшек из особых завезенных растений. Эти вкусняшки отошли брату с сестрой, так как было всего-ничего, но те не растерялись и, отломив свои кусочки, раздали остальным. Казалось бы, такая мелочь, а уже показатель воспитания.
Попросив остальных разойтись в стороны, отталкиваюсь и взмываю в небо. Наверное, это первый раз, когда я взлетаю просто полетать, ни от кого не скрываясь. Хотя нет, помню Марию возил, но, во-первых, высоко, во-вторых, ночью, а в-третьих, ей больше нравится самой летать… ну или пад… в смысле, планировать, да! Так как летать она ещё не умеет.
Сделав пару кружков над лесом, возвращаюсь обратно и загружаю остальных. Так, показав детям их новый дом с высоты птичьего полета, а заодно размяв крылья, мы продолжили день уже в академии. Игры-играми, но нужно и заниматься.
Вытащив во внутренний двор все что нужно, мы продолжили уроки. Правда, из-за всех этих новых впечатлений, дети оказались недееспособны, а потому вместо уроков интеллектуальных, были физические. Называется «убеги от лапы». Лежа на боку, я вяло гонял детей по площадке, преследуя то одного, то другого. С одной стороны — ребятам игра и выход энергии. С другой стороны — они сами не замечают, как в порыве эмоций используют магический резерв для укрепления тела, что положительно сказывается и на энергоструктуре и на ядре, и на самом теле. Можно сказать, зарядка.
