Игорь еще пытался объяснить отцу, что все это руководство намерено спустить на тормозах и со временем сбагрить Яшу в детдом. А вдруг это не он?
– Папа, приезжай, пожалуйста! Найди вора! Найди деньги! Мы ведь все под подозрением!
– Где бы мне на это время найти, – подумал Трубников, но вслух не сказал. Успокоил сына, позвонил Чубарову.
Андрей Евгеньевич все подтвердил, но сразу предупредил, чтоб обыскивать и допрашивать детей не позволит! Отпечатки пальцев тем более нельзя!
– Согласен, – ответил Трубников, – обыскивать и допрашивать нельзя, отпечатки мне не нужны, но вора обязательно надо найти.
– Каким образом? – удивился Чубаров.
– Попросите учащихся и всех работников от завуча до уборщицы помочь в расследовании. Каждый должен взять листок бумаги и авторучку. И написать сочинение. Не набрать на компьютере, а написать! Я должен видеть почерк! Очень подробно в хронологическом порядке каждому надо описать свои поступки, слова, чувства и свою реакцию на все события, произошедшие: 1)до кражи (на большой перемене); 2) во время кражи (когда проходил урок физкультуры); 3) после кражи.
– И это поможет вам найти вора? Что ж, это, пожалуй, можно сделать. Приезжайте.
***
Через два часа Трубников вошел в кабинет Чубарова, который выглядел так, словно скушал лимон без сахара и чая. Высокая стопка листочков из школьной тетрадки аккуратно красовалась на его столе. Трубников сразу приступил к чтению. Прочитал все, но только два листочка отложил в сторону.
– Я прошу вас, – обратился он к Чубарову, – позволить мне в вашем присутствии побеседовать с кадетом Володей Серяк и уборщицей Валентиной Александровной Пархомовой.
– Уже шестой час. Уборщица, наверное, уже давно дома. А Володя… Он живет с бабушкой. Необходимо ее согласие и присутствие. Я не верю, что Володя украл деньги. Он пришел в кадетский корпус в семь лет. Вырос на моих глазах. Почему вы решили, что это он?
– Я не утверждаю, что он украл деньги, а только предполагаю. Посмотрите сами. Буквы пляшут! Он сильно нервничал, когда писал.
– У Пархомовой тоже буквы пляшут?
– Нет, здесь другое. Почти все «сочинения» легко разделить на три части: 1) до кражи; 2) во время кражи; 3) после кражи. У Пархомовой первая часть занимает почти всю страницу, вторая уместилась в один короткий абзац, третья еще меньше. Пархомова очень подробно описывает, как чистящее средство, которым она моет унитазы, разъедает пальцы. Кстати, почему она моет унитазы во время большой перемены? О смерти мамы Ильи она не упоминает. Реакция на кражу денег в одном предложении: «Деньги воровать стыдно!» Я не обвиняю ее, но предполагаю, что она могла что-то слушать или что-то увидеть. Окна нараспашку. И уборщица спокойно ходит не только в мужском туалете, но и в раздевалке. И меня удивляет, что она не выражает сочувствия Илье, в отличие от других. Мне надо с ней поговорить. Она давно работает у вас?
