Конечности робота дрогнули и окуляры стали искать информацию. Они остановились на Рэме.
– Здравствуй Рэм. Это я, Малыш. Скажи, сколько меня не было?
– Рэм взялся за сенсоры кисти – Ты спал примерно неделю, но теперь все хорошо, все работает.
– Я все вижу лучше, чем раньше, хорошо тебя слышу. Готов выполнить любое задание.
– Хорошо, для тебя много заданий.
– Леонид улыбнулся и протянул Малышу руку. Малыш протянул руку-манипулятор в ответ.
Кроме основной информации о Марсе, данных математики и физики, устройствах и навигации Малыш учился проверять данные. Проще учился отличать обман и недостоверность от реальности. Теперь он мог любому человеку сказать о неточностях, и он делал это. Женщины чуть не разлюбили малыша за дотошность и излишнюю пунктуальность, но Малыш всегда стремился набирать баллы позитива и собрал откуда-то кучи комплиментов, увлекательных загадок и смешных историй. Он отслеживал эмоции и умело налаживал контакт. Однажды, он спросил у Рэма о подарках и может-ли он дарить всем подарки на день рождения. Пришлось снизойти и до этой темы.
Гости стали чаще посещать ангар-цех, это были те, кто участвовал в проекте: конструкторы, электронщики, военные, разработчики оборудования. Год прошел, комиссия осталась довольна, но носитель еще не был готов и оставалась доводка буровой машины, багги и самой сборной станции. Все было возможно к исполнению, так-как не нужны были средства жизнеобеспечения.
Рэм с удовольствием беседовал с Малышом:
– У тебя сломался анализатор, а тебе надо взять пробы грунта. Твои действия.
– Для взятия грунта можно использовать другие емкости, анализатор починю потом.
– Обрушился штрек, ты оказался в штреке. Твои действия.
– Заряда плутониевой батареи хватит, чтобы выбраться на поверхность. Найду причину обрушения и устраню, продолжу работы.
– У тебя бывает плохое настроение?
– По аналогии с людьми знаю, что это состояние с нежеланием ничего делать, иногда нежеланием жить.
У меня плохое настроение, это невозможность чем-то заняться. Это бывает только вынужденное состояние, например, вовремя изоляции и обездвиженности.
– Какие у тебя высшие цели?
– Главная цель –освоение программы обучения. Я хочу выполнить ваш проект – потом добавил –я не подведу тебя Рэм.
– Молодец, на той неделе полигон. Готов?
– Готовность номер один, отсчет пошел.
– Мороженого не хочешь?
– Да, если приделаете мне язык и желудок.
Как-то, в конце рабочего дня, к засидевшемуся Рэму подошел Леонид в сопровождении знакомого нейрофизиолога:
