Марию озадачило то, что для активности футурологической памяти её мозга требовалось наличие у неё возможностей эволюционного футуролога. Однако прабабушка Алла успокоила Марию, пообещав ей совместное интеллектуальное путешествие за знаниями представителей планеты Мирц в роли наблюдателя, у которого футурологическая память мозга активизируется самостоятельно.
Радуясь этому, Мария проговорила свои мысли вслух: «Я всё время думаю об интеллектуальном путешествии на планету Мирц и надеюсь, что мы с тобой его осуществим успешно. Поэтому мне надо побыстрее подготовиться к совместному интеллектуальному путешествию. Наверное, я справлюсь с обязанностями наблюдателя».
Мария ждала от прабабушки Аллы рассказа об интеллектуальной машине времени – футурологической памяти, и была очень удивлена, когда прабабушка Алла начала свой рассказ с пояснения о том, что мешает человеку использовать футурологическую память собственного мозга в роли интеллектуальной машины времени для осуществления своих сказочных целей. «Для достижения сказочных целей, – сказала прабабушка Алла, – человеку необходимы непознанные знания, которые можно иметь с помощью футурологической памяти собственного мозга. Однако, для активизации футурологической памяти, человеку, в первую очередь, необходимо исключить из своей речи слова «надо», «наверное», «думаю», «надеюсь».
Поскольку все эти слова для футурологической памяти являются интеллектуальными блокаторами её активности. В результате чего человеку остаётся рассчитывать на знания, познанные человечеством. Отсюда рациональный ум особым способом управляет человеческим сознанием.
В этом случае при слове «думать» ум управляет человеком с помощью обоснованной логики, вызывающей недоверие человека ко всему непознанному. При слове «надо!» ум, с помощью оправдательной логики, способствует человеческому бездействию. При слове «наверное» ум управляет человеком с помощью потребительской логики. С помощью слова «надеюсь» ум исключает из целей человека сказочный замысел, провоцируя человека на проявление конфронтационной логики, вызывающей у человека проявление агрессии к знаниям, опережающим изученные человечеством знания.
В итоге человек отказывается от своего сказочного замысла, позволяя рациональному уму управлять своей жизнью до тех пор, пока у человека не появляются серьёзные болезни, при которых медицина бессильна в силу отсутствия непознанных знаний, способных исполнять роль интеллектуальной вакцины. Без интеллектуальной вакцины, создаваемые медицинские вакцины не всегда эффективны по одной причине – медицинские вакцины страхуют физическое здоровье человека, а интеллектуальная вакцина обеспечивает жизнесберегающий мыслительный процесс долголетия человека, с помощью которого человечеству становится доступна формула эволюционного долгожительства».
