Люди летают в облаках, в небесах, плавают в океане... а, простите, ходят. Ездят со скоростью превосходящею скорость звука! И все это без магии! А я учусь в школе. В первом классе. И не могу состряпать внятного алгоритма поведения для тела вот уже третью неделю.
А еще есть моя мама, что хоть и уступила мне права на выбор одежды — помогла школьная учительница, что нас обоих охапкой отсчитала, и заявила «не нравится, пусть не носит! Зачем заставлять то?» так что на мне теперь штаны, но мать меня все равно почему-то считает девочкой, и вот уже третью неделю ходит обиженной, причитая «когда ты такой стала?».
Я и вижу то её раз в сутки! Да по выходным. А она... умудряется портить обоим настроение, заодно пытаясь заставлять меня чувствовать себя виноватым. Фигули! Ладно хоть местные задиры из яслей уже поздирали себе все что могли, да и на жалобы их уже никто не реагируют, так что соученики хотя бы не достают.
— Саш, а Саш — обернулся ко мне сидящий впереди обалдуй.
Вот помяни нечистого!
— Ну чего тебе? — процедил я не дольно.
— Сааш...
— Тебе че, с прошлого раза непонятно что ли? А? Добавить надо? Та это мигом! После уроков, за школой. Можешь и брата своего из третьего позвать — всем организую свидание с листвой!
— Да не, я не о том — пробухтел парнишка недовольно, испарив улыбку и потирая щеку, в которую в прошлый раз прилетело от меня и с ноги.
Уж больно он здоровый! Чтоб бить с руки и без синяков. А там, на ноге, кроссовок мягкий...
— Просто, интересно. — буркнул мальчик напоследок и отвернулся.
— Интересно ему блин! Нашел чего. — пробухтел уже я себе под нос, убераяя левую руку с парты на колени, правой продолжая писать в тетрадке «пером без пера», или по местному — ручкой.
Шариковой, со знакомыми мне чернилами. Ну, относительно, знакомыми, зато как устроена эта самая «рука с чернилами» я уже знаю — разобрал уже одну. Там просто шарик в трубке! Очень маленький шарик, в очень маленькой трубке, и стоит это все — «рубь писят» в любом киоске. Не устану удивляться!
Надо будет при возможности проникнуть на производство этих ручек, чтоб узнать, насколько массовым должно быть производство для столь низкой стоимости. Ну и какова реальная себестоимость данного изделия при столь малой ресурсозатратности и массовости производства.
— Саш!
— Чего!?
— Ну... звонок уже прозвенел.
— Тфу. — сплюнул я воздух, поняв что, уже целую минуту пытаюсь зарисовать вставшею у доски девочку, дежурную по классу.
