– Привет, ты тоже пришла сдавать лабу?
Она вздрогнула, словно её ударило током, но через мгновение успокоилась.
– Привет. Да, я хочу её сдать, – она опять не поднимала глаз.
– Фух, если позориться, то вместе, – облегчённо сказал Фрам. – Давайте сверим результаты, а то мне кажется, что у меня числа очень большие.
Так они втроём и провели время. Сначала обсуждали результаты, потом перешли на то, какой предмет сложный и непонятный, а потом просто начали болтать. Говорил в основном Фрам, его было не заткнуть, Меф изредка вставлял свой комментарий, а Теми в основном слушала, говоря, только если её спросят. Так прошло около часа, но никто так и не пришёл.
– Может свалим, раз её нет? – предложил Фрам, он никогда не был против уйти с урока.
– Ну, давай. А ты, Теми, пойдёшь?
Она немного съёжилась. Она не знала, что сказать. С одной стороны, ей хотелось пойти с ними, с кем-то, кто заговорил с ней, а с другой – она должна была сдать лабораторную, у неё был твёрдый наказ.
– Я… я… пожалуй…
Она так и не закончила, как, наконец, пришла их пожилая учительница.
– О, ещё трое, давайте, заходите, – сказала невысокая пожилая женщина, поправляя очки.
Они сели все втроём, ожидая её вопросов.
– Ну что ж, посмотрим, что у вас получилось.
Она начала с обсуждения результатов каждого, сдавать всем вместе было не так уж и сложно, особенно доброй учительнице, если кто-то что-то не знал, она спрашивала другого. Так, после получасового обсуждения, она отпустила всех с зачётом.
– Это было не больно. Спасибо, Меф, я ничего не учил, – облегчённо говорил Фрам, идя к выходу из школы.
– Совсем ничего? А, впрочем, зная тебя, я в это верю.
Это действительно было неудивительно, он и вправду ничего никогда не учил, но каким-то чудом всё сдавал.
Теми молча шла, погружённая в свои мысли.
– Ты чего, мы ведь всё сдали? – спросил её Меф, вытягивая её из раздумий.
– Нет, ничего, я просто рада этому.
На улице уже начало темнеть, им нужно было идти домой.
– Кому куда? – спросил Фрам.
– Ты знаешь, куда, – ответил Меф.
– Мне туда, – сказала Теми и указала в нужное направление.
– О, и нам туда же. Ну тогда пойдём, – ответил Фрам.
Они шли и решили продолжить своё обсуждение. Школьники вновь говорили о бесполезности уроков и о том, чем они хотят заниматься в будущем.
– Ну вот зачем нам история, какой смысл, все уже всё равно умерли, какая в таком случае разница, было это на самом деле или нет? – ворчал Фрам. – Я стану блогером, зачем мне знать эту и другую ерунду.
