– Ну ничего себе, чего бывает! Так изобразить, так передать печальный взгляд как будто бы оживших глаз! Но отчего же настолько грустная она? Возможно, дело в сером фоне, вот почему художник не сделал фон жёлтый или розовый, к примеру? Какие там цвета девчонки любят, не мне судить.
И решил Егорка к охраннику подойти, чтобы спросить, кто автор произведения сего. Охранник дядя Слава, как всегда, спал на посту, смотрел уже десятый сон. Да ещё и так крепко, что танком не разбудишь его. Но Егор выход нашёл, заорал:
– Караул, караул, горим! Пожар!
Дядя Слава подскочил, кепку уронил, огляделся, отдышался, на место сел:
– Чего тебе, Егорка?
– Не известно ли вам, кто автор картинки той?
– Моё дело охранять, а не экспонаты все знать. Иди на урок, опоздаешь.
И, что делать, Егорка бросил взгляд на девчонку, что в картине живёт и побрел на урок, ведь и правда пару минут и звонок.
– А после урока я по преподавателям пройдусь, про автора узнать надобно, и, может быть, ещё раз пойду на девочку смотреть, что в раме серебристой закреплена на стенке в школе номер два.
На вопрос про автора учителя ответа не имели, как будто бы картина сама там по себе решила повисеть, Егорку привлечь. Расстроенный мальчишка побрёл в музей, а когда добрёл и встал между рядами оловянных солдат и глиняных ваз, ахнул, попятился, чуть не упал.
– Ну ничего себе, чего бывает! Готов был отдать свои машинки на пульте управления, если бы спорить кто со мной решил! Слово мальчика Егора – девчонка на картинке смотрела прямо на меня, когда на прошлой переменке я забегал сюда. Теперь же взгляд её опущен и спрятан за ресницы. Но как же так? Разве не пора уже мне в чудеса верить перестать?
И решил Егорка созвать совет скептически настроенных ребят, своих друзей. Петька, Мишка и Егорка переменки три ещё глядели на девочку на чёрно-сером фоне, в серебристой раме, радуя учителей:
– Вот ребята наши пятиклассники – молодцы, искусство познают, ценят!
Но, сколько друзья ни глядели на картину, ничего не менялось. Девочка на ней не двигалась, не поднимала больше глаз.
Расстроился Егорка и решил пойти на отчаянный шаг – спуститься на первый этаж, пройти прямо к кабинету под номером пять, где, прозванная злой, сидела учительница истории, глава музея школьного, и попросить отдать ему на пару дней картину одну для изучения искусства. Вдруг, когда Егорка вырастет, станет он искусствоведом! А в таком решении ему помогла любимая, хорошая учительница по истории, что в кабинете номер пять давным-давно позволила ему на пару дней забрать картину!
