Исходя из этого, авторы считают, что цель курса «История Кубани» состоит в формировании у студентов целостной картины (системы знаний) об историческом прошлом региона, той ситуации, которая сложилась в настоящее время, о тенденциях и направлениях регионального развития. Студенты должны приобрести определенные умения и навыки использования приобретенных знаний в своей профессиональной и повседневной деятельности. Изучение данной дисциплины позволит сформировать определенные ценностные ориентации по отношению к тому, что происходит в крае и в России в целом, через призму регионального восприятия, а также выработать установки индивидуально-личностного поведения в создавшейся ситуации.
Целью данного пособия также является активизация самостоятельной познавательной деятельности студентов, стимулирование развития навыков творческого мышления. Регионоведение как учебная дисциплина должно обеспечить преемственность в воспитании чувства гражданственности и ответственности, связанного с пониманием того, что все происходящее в регионе, а значит, и в стране в целом определяется не только властями, но и солидарными действиями гражданских сообществ.
Особенностью Кубани является ее геополитическое и геостратегическое положение, существенно повлиявшее на историю заселения и освоения края. Северный Кавказ — часть трансконтинентального пути, соединяющего Азию, Европу и Северную Африку. Именно поэтому на территории Кубани можно проследить все этапы становления и развития человека современного вида; дальнейшая история края связана с многочисленными миграциями различных народов, становлением и развитием государственных образований. Историческое наследие региона велико и многообразно. Простой перечень работ по истории Кубани насчитывает не одну тысячу наименований.
Необходимо отметить, что за последние годы появилось несколько обобщающих работ по истории края, в том числе истории казачества, как научного характера, так и учебных пособий, учебников, справочных изданий. Такими книгами, в частности, стали «Очерки истории Кубани с древнейших времен до 1920 г.» (Краснодар, 1996) под общей редакцией В. Н. Ратушняка; «История Кубани XX в.: Очерки» (Краснодар, 2000) под редакцией В. Е. Щетнева; «Энциклопедический словарь по истории Кубани с древнейших времен до октября 1917 г.» (Краснодар, 1997) под редакцией Б. А. Трехбратова; Трехбратов Б. А. «История Кубани с древнейших времен до начала XX века» (Краснодар, 2003); Ведута В. Н. «История Кубани» (Краснодар, 2003); Ратушняк В. Н. «Кубань: 2000 лет исторического пути» (Краснодар, 2000); «Очерки традиционной культуры казачеств России» (М.: Краснодар, 2000. Т. 1) под общей редакцией Н. И. Бондаря. Эти и другие издания, а также специальные работы, названия которых указаны в списке рекомендуемой литературы, позволят студентам более глубоко изучить отдельные аспекты исторического прошлого нашего региона.
