В случае с прогулками, так же бывало, что кто-то из нас прятал конфету во дворе. Затем рисовалась символическая карта, и мы с ребенком шли по ней искать так называемое сокровище.
Соревновательность прекрасно можно использовать как стимул во многих ежедневных задачах. Фразой «Кто быстрее оденется гулять?», «Кто быстрее доест суп?» или «А я точно быстрее тебя соберу ту кучу кубиков» можно открыть второе дыхание у ребенка и значительно подстегнуть интерес к нудному делу.
Обучение.
Безусловно, лучше всего информацию ребенок воспринимает во время игры. Мы ее давали небольшими порциями и невзначай. Например, играя в кубики можно научить некоторым цветам, формам, цифрам (если таковые изображены на них). Буквы веселее изучать по магнитам, развешивая их по всем металлическим поверхностям.
Так как наша дочь совершенно не любит читать книги и перелистывает страницы с бешенной скоростью, то виммельбухи было нашим решением. Мы рассматривали их, обсуждали изображенные ситуации, искали загаданных животных и т.д. Со временем текста в книгах становилось все больше.
Детские стихотворения я рассказывала дочери во время купания в душе, и она, казалось, даже не слушала их. Как вдруг однажды, сидя в машине, дочь сама предложила рассказывать стихи и выдала их один за другим с небольшими подсказками.
Праздники ребенок лучше запоминает через поделки: открытки на Дни рождения, плакаты на большие праздники, самодельные игрушки на елку и прочее.
На улице тоже можно обращать внимание ребенка на многое. Тут целое поле для веселого обучения: какого цвета автобус? Сколько колес у машины? Какой формы окно? Какие буквы на вывеске? И т.д.
Выдуманная реальность
Когда ребенка унесло в отрицание, и он спорит уже со всем даже в абсурдных моментах, то спросите, какого его видение ситуации, и поиграйте по его правилам. Спор превратиться в веселую игру и конфликт уляжется без бессмысленных потерь нервов.
Например, около 4 лет, дочь снова полюбила слово «нет». Она отрицала все, вплоть до своего имени. Тогда мы спросили ее, как же ее зовут. Она ответила «девочка». «Хорошо» – ответили мы, и до конца дня так ее и звали. Когда она пошла спать, дочь заявила: «Теперь я не девочка, а Ксюша» и довольная уснула.
Однажды, вечер не задался, а пора было идти в душ и ложиться спать. Но дочь не спешила и отказывалась делать что-либо. У нас вышел такой диалог:
– Убери, пожалуйста, свой самокат.
– Это не мой самокат.
– Но тебе его подарили на День рождения, помнишь?
