Австро-Венгерская (Габсбургская) империя. Формально была преемницей Священной Римской империи. Население – наполовину католики, наполовину православные. Как и в случае с турками, Господь попустил данное образование для искушения православных, не для защиты их, как нам представляет официальная историческая наука (утверждается, что образование Австро-Венгерской империи имело целью противостоять экспансии турков). Скорее эта империя была создана Ватиканом, который отделил от себя часть «Священной Римской империи», чтобы не напрямую, как при Сулеймане Великолепном, воевать, а, как всегда, «чужими руками жар загребать». Так что та империя была защитницей не христианства, а «Ватиканской версии христианства», а для православных – искушением. Где-то им это удалось (хорваты и униаты), а где-то нет. Этой же империи удалось запустить два сомнительных проекта: первый – это «Великая Румыния», и второй, впоследствии оформившийся как «Украина Самостийная». Во многом эти проекты были инспирированы извне империи, но Габсбурги послушно их довели до конца. Орудие было «использовано», орудие должно уйти. Поэтому, когда на историческую авансцену вышли истинные «властители», в 1918 году империя «само-распустилась». Но, что интересно, у всех разделенных народов, у той части, на которую распространялась власть этой империи, уровень образования и, соответственно, культуры выше, чем у той части тех же народов, которые не были под контролем империи. Румыны Трансильвании и Валахии, северные и южные итальянцы, русины и «украинцы», словенцы и сербы. «Методическую силу», присущую «германскому порядку», не стоит недооценивать, а она у австрийцев не только присутствует, но имеет еще и «католическую» изюминку. Многих эта сила ввела в искушение. Вот таким образом, посредством «порядка», можно прийти к хаосу.
Согласен, что обзор империй был крайне однобоким и очень произвольным. Не уподобляясь средневековым схоластам, которых мучил вопрос: «А сколько ангелов или демонов может уместиться на кончике иглы?», и, вообще, не вникая в «интересные детали» (известно, кто скрывается в деталях), приводя своеобразный обзор империй, автор имел своей целью выявление тех тенденций, которые почему-то не обсуждаются. Есть много интересных знаний, которые нам не очень необходимы, но которые выплескиваются кем-то на наши, увы, все более ослабевающие умы. Если «качество» (скорость выполнения операций) процессора не соответствует количеству поступающей информации, то увеличение потока информации приводит лишь к ухудшению работы компьютера. Когда качество базового (школьного в том числе) образование падает и в то же время увеличивается поток «доступной» (часто навязываемой) информации, тогда наступает время «идеального шторма», когда теряется преемственность знаний, когда меняются привычные ориентиры, вот тогда и возможно переформатирование сознания.
