– Будущий Боттичелли, – иронизирует Дольцман.
– Наглец!… – с возмущением и восхищением поправляет зардевшаяся Ядвига. Между бёдер у неё вдруг прилила и мелко пульсирует кровь. Трусики слегка увлажнились.
На третьем рисунке завуч замотана в короткую смирительную рубашку. Руки Каминской скрещены под грудью и вдеты в длинные рукава, перехлёстнутые за спину. Она неловко сидит полубоком, концы рукавов зафиксированы зажимами в районе лопаток. Длиной рубашка только до пупка. Жирные ноги женщины, облачённые в поблёскивающие колготки, неприлично широко раздвинуты и связаны под стулом.
От подола смирительной рубашки вниз спускается широкая тесёмка, вдетая между ног Каминской и пристёгнутая где-то сзади. Эта тесёмка смирительной рубашки называется кротч-ремень и не даёт пленнику сдёрнуть брезентовую хламиду через голову, зато ужасно режет половые органы.
По рисунку видно, насколько глубоко кожаная удавка сидит в паху Каминской. Несомненно, ей зверски больно. Голова женщины откинута далеко назад, шея заломлена, нижняя половина лица стянута намордником. Сзади намордник соединён подпругой с кротч-ремнём. Подпруга не позволяет опустить невольнице голову и создаёт дополнительное напряжение в женской промежности.
– Тебе нравятся художества твоего ученика? – говорит Дольцман. И тут же утверждает: – Нравятся, не притворяйся. Узнав, что ученик сделал тебя героиней садо-мазо эротики, ты потекла от испуга и возбуждения. Зачем ты принесла мне тетрадь?
– Обсудить с тобой. Всё-таки, наверное, совпадение.
– Я не снимаю видео и ничего не выношу из студии, ты отлично знаешь.
– Конечно-конечно…
Ядвига пробует улыбнуться. Видел ли её кто-нибудь, когда она открыла эту тетрадь в пустом классе? Березин сидит в дальнем ряду у окна. Может, он оставил за шторой веб-камеру? Сейчас молодёжь чересчур продвинутая. Нет, термин «продвинутая» уже устарел. Учителя не поспевают за скоростным мышлением и внеклассным сленгом.
– Последняя картинка не дорисована. Звонок прозвенел?
– Вряд ли за сорок минут столько успеешь. Скорее рисует урывками, по нескольку дней.
– А как твой Березин борется с подступающей эрекцией, когда рисует? Левой рукой? Ха-ха-ха! Ты об этом думала, признайся?
– Н-не знаю. Мне было стыдно.
Теперь понятно, зачем Березин на факультативном часе постоянно загораживает тетрадь плечом и локтем. У него нет соседей по парте, никто не подсматривает. Вадик близорук, щурит из-под чёлки широко расставленные глаза. Он внимает стоящей у доски Каминской, слушает рассуждения о диалектике пушкинских взглядов, а его перо распинает на бумаге полуголую завуча в туфельках, подвязках и бантиках. Под бесформенной толстовкой жеребца Вадика, наверное, проступает пятно от поллюции. Десятиклассник ёрзает, рисует, стирает, подправляет мелкие детали, штрихует капроновые ляжки Ядвиги.
