– А… Митя, ну конечно нет, я по-моему единственная кто не читала… ну так, глазком глянула… не выхожу теперь из кабинета. Твердила уверенно учительница математики, глядя сквозь меня пустым взором.
Я задумчиво опустил голову.
"Оно и видно"– печально подумал Я.
– А получается физрук и трудовик… больше всех смотрели расписание? Недоумённо топчась на месте, вопрошал Я.
Учительница молча кивнула, боясь сорвать со своих уст хоть слово.
"Чушь, какая то"– прошептал Я.
Демонстративно выдохнув и расправив плечи, математичка взбалмошно вскочила со стула, и сделала вид, будто не было никакого разговора, и вообще идет урок.
– Так Митя, садись за парту, продолжим урок. Повелительно высказалась она и пошла к доске.
Не успел я вымолвить слова, как Ольга Михайловна, не оборачиваясь, продолжила говорить.
– Дети, четыре уравнения… похожие я вам задавала на дом, на решение даю десять минут. Важно говорила Она, записывая черным мелом, какие то знаки.
"Одним глазком значит"– повторил Я, глядя на пустующие парты, и попятился к дверям.
Когда учительница дописывала последние символы, ей вдруг приспичило обернуться. Нужно было видеть её глаза.
– А-а-а, Митя, куда ты собрался… урок ещё не закончен. Начала канючить Она, решительно идя к указке.
Благо, что я находился у самой двери, и вовремя вышел в прохладный коридор никем не стяжаемый. Ольга Михайловна даже не соизволила выйти, стоя у двери и приникнув к ней ухом, я слышал её монотонный голос, обращённый к воображаемым детям, неужели история с расписанием уроков правдива, да и как это вообще может быть правдой… ведь чудес не бывает, надо мной наверняка просто подшучивает какой-нибудь остроумец. Только я призадумался о сути, как из кабинета бывшего коррекционного класса, донеслась череда звуков, я говорю бывшего, потому как не знаю что там сейчас, ибо дверь была, иссини чёрной, будто это печная дверка, из щелей которой, некогда валило пламя и дым, одевающее толстую дверь в чёрную сажу. Подойдя к ней, я также на потолке разглядел много жиденькой паутины, изучая убранство коридора, мне на ум пришли замки и руины средневековой эпохи, как в папиных фильмах… не знаю, может я и в правду в прошлое попал? Прислушавшись, в уши ударился детский гомон, целое переплетение голосов, вкупе с грохотом. Убедив себя что всё это не по настоящему и происходит это не в моей школе, я распахнул дверь и меня просквозил затхлый запах, будто дверь здесь не открывалась очень давно, и буквально все здесь обветшало. Помещение было маленьким, застелено каменными плитами, в углах комнаты стояли высокие канделябры с огарками жёлтых свеч, также и у стен стояло три закрытых шкафа, а два окна, с наружной стороны забиты решётками. В моей школе, я никогда не заходил в этот класс, ведь было не по себе осознавать такую явь, что здесь учатся дети не такие как я, а непослушные и строптивые, которые по этим причинам двойки получают, и на второй год остаются. Мне было не с чем сравнивать, например, в этом помещении было ещё две двери которые следовало проверить, кто знает, быть может, у меня в школе тоже есть такие кабинеты, в которых есть ещё парочка помещений. В том месте где я сейчас стоял, прислушиваясь к гомону, было лучше слышно происходящее, я ступил несколько шагов и растворил дверь, передо мной раскинулся больших размеров зал, не кабинет а именно зал, весь потрёпанный, какой то длинный стол стоит деревянный, такого же размера скамья, свечи початые и поверх всего этого средневекового безобразия всё было заполнено детьми, одеты они были все в ногу с архитектурой и временем, какие то поношенные одежды на старый стиль, как в деревне раньше дети ходили… ну я это когда к бабуле ездил давным-давно, вот и запомнил. Дети носились как бешенные, кричали нечленораздельные фразы и играли друг с другом непонятные для меня игры.
