– А ты что, гордая, что ли? Простить мне ту выходку не смогла? Подуууумаеешь, – прошипело это злобное существо.
– Нет, не подумаешь! Я не могу простить такие выходки по отношению к себе и моим друзьям! Таков характер! Уж извиняйте! – и вышла из столовки, так как всё съела.
Весь день испортила эта корова! Ух!
За мной бежали Лида и Галя. Успокоили меня, погладили, сказали, что всё будет хорошо. Ага, конечно! Я теперь в гимназию и ходить-то не хочу из-за этой тупицы!
И так я была зла, что на уроке французского сидела, надувшись и не смотря ни на кого.
– Mademoiselle Крупицына, pourquoi vous n'entrez pas dans notre discussion?Apr;s tout, habituellement seulement vous et vous entendez (Мадемуазель Крупицына, почему вы не вступаете в наш спор? Ведь обычно только вас и слышно (перевод с фр.), – улыбнулась Нина Афанасьевна – учитель французского. И эта улыбка прошла сквозь меня и отразилась на лице. Ну, нельзя же отказывать человеку в просьбе, правда?
– Bien s;r, je serai heureux d'entrer dans votre discussion, – на ломаном французском начала я. – Alors, de quoi discutiez-vous? (Конечно, я с удовольствием вступлю в вашу дискуссию. Так о чём вы спорили? (перевод с фр.)
– Sur l'endroit o; mettre l'accent dans le nom et le nom de famille. Pouvez-vous supposer? (О том, куда ставить ударение в имени и фамилии. Вы можете предположить? (перевод с фр.) – спросили меня.
Конечно, это-то я знаю! – ведь она специально этот вопрос задала, чтобы я отвлеклась от своих дум. Вот ведь, душка!
И дальше я вошла во вкус, и весь урок болтала об ударениях в словах.
Для меня это было в новинку, все же остальные просто слушали, они с ранних лет изучали этот язык. Поэтому чаще спрашивали меня, даже не так. Меня наводили на спор, чтоб я «разгулялась». Ставила учительница французского мне оценки за старание и за оживление, а не за произношение, потому что коверкала я слова знатно.
Ну, сами посудите: я три года изучала английский, а тут за несколько месяцев освою французский и немецкий?
Боже, упаси! Я и так из сил выбиваюсь, чтоб программу по языкам нагнать.
Уроки закончились. Все уже одевались и выходили из гимназии. Я ждала Цыганёнка и Галчонка – как обычно. Неожиданно меня под руку взяла Шурка и спросила:
– Люб, а что там с Мин Со Ёнг? Чего решила? Может, хватит уже в контрах-то с ней быть?
– Ну, не знаю, она сама напрашивается. Попляшет ещё у меня тут! – я погрозила пространству кулаком.
Шурка немного опешила от такого проявления эмоций, пожала плечами и отпустила меня. Зато подоспели обе подружки, и втроём мы вырвались из стен гимназии.
