Вот, к примеру, та же химия.
–Уверенная четвëрка, Таня. – Тяжëлый вздох "химимчки", свидетельствовал о том, что Таня не круглая отличница, а могла бы, и бла-бла-бла, тыры-пыры, пам-пам-пам. – Сегодня ты, опять, не до конца поняла тему "Крекинг"…
Ой, да поняла Таня этот крекинг. До куда ей хотелось, до туда и поняла. Ей с этим крекингом в разведку не ходить, водку не пить. Вселенная Танюши всë дальше уплывала от химии… Лень шептала Тане на ушко, что и четвëрка, совсем уж неплохо, и не надо париться, проживëт Таня и без крекинга, а крекинг без Тани. И им обоим будет хо-ро-шо. А на сэкономленные на крекинге минуты, надо почитать фантастику, которая, несомненно, Тане пригодится. Именно там, в мире фантастики, Таня будет прятаться, вместе со своей ленью, конечно же, от житейских проблем – немытых полов, грязной посуды, стирки… короче, всех "прелестей" обычной женской жизни…
Вот так, легко, и непринуждённо, Таня и лень докатились… до черчения.
Которое, как ни крути, но настало.
Рисовала Танюша всегда неплохо, даже, на "отлично". И учитель черчения, он же и рисование в младших классах преподавал, возлагал на Таню большие надежды. Попросту говоря, считал, что с ней у него проблем не будет… Девочка же хорошо рисует…
Ой, зряяяяя…
Первый урок черчения начался. Задание – нарисовать обычный болт в разрезе. Шесть граней на шляпке, и резьба…
–Что это?!!! – Учитель сдавленно выдохнул в согбенную спину ученицы, старательно выводившую эту, блин, резьбу. – Таня, это всë, что угодно, только не болт! Посмотри – он кривой, косой, шляпка набекрень, а резьба… справа три миллиметра, слева один. Таня! Его ж вкрутить нельзя будет! Разве ты не видишь?!
Танюша замерла… Вот те на! Нормальный болт. Очень ничего себе, даже, миленький. С характером. Да не видит она никаких "вкрутить"… Что за утилитаризм? Такую красоту и вкручивать…
Ей нарисованный (не начерченный, естественно) болт, определенно, нравился. Она не видела в нëм изъянов. Никаких. Где не ровно то?
Да! У Тани, напрочь, отсутствовал глазомер. Две параллельных линии для неë начертить было не под силу. Линии, всë равно, сбегались, прилипали друг к другу, кривясь разводами от стирательной резинки.
Весь урок "чертëжник", как коршун про висел за Таниной спиной, пытаясь поправить эксцентричный болт. Весь класс ржал над его попытками образумить Таню. Лист бумаги был затëрт до дыр, а резьба у бедолажного Таниного болта, всë равно, была кривая, а шляпка косая…
