– А ты знаешь, почему не нужно торопить Время?
Мы можем научиться управлять им. Время способно растягиваться, замедляться и тянуться, и наоборот – сжиматься, и очень быстро бежать.
Когда ты спокоен, то и Время течет спокойно, и тогда ты всё сделаешь вовремя, всё успеешь.
Но если ты беспокоен и торопишься, то и Время тоже начинает торопиться, бежит быстрее, и многое из задуманного тобою – сделать ты просто не успеешь.
Я знаю одну девочку по имени Маша-Потеряша, которую можно было бы назвать Маша-Торопяша. Она всегда очень торопится, и поэтому у неё всегда все вещи разбросаны как попало. И чтобы найти нужную вещь, Маше приходиться тратить много времени, и долго искать её.
Однажды она так торопилась пойти гулять на улицу, что даже не заметила, как надела разного цвета носочки. Ну а когда на улице все Ребята стали смеяться над её разными носочками, Маша наконец-то поняла что спешить не нужно, а лучше всё делать не торопясь, спокойно, чтобы не ошибаться.
Говорят ведь «Поспешишь – людей насмешишь».
Ну, что, Добрушка, теперь ты понимаешь, почему не нужно спешить?
Добрушка согласно закивал головой, и, немного робея от строгого голоса Мудрой Ведушки, захлопал своими огромными ресницами.
Ведушка улыбнулась и загадочно продолжила:
– Ну а теперь, Добрушка, будет Перемена в твоей Жизни. Можешь отдохнуть – добавила она и пошла немного прогуляться.
А как вы, ребята, поняли – почему не нужно спешить?
Вот и отлично!!
Итак, нам не нужно торопиться, потому, что время становится короче, и бежит быстрее, и поэтому мы ничего не успеваем сделать.
Нам нужно быть спокойными, и тогда время течет спокойно, и мы все успеем сделать.
Ну а теперь, когда первый наш урок пройден, мы приступим ко второму.
Урок 2 – желание воображение образ
– Ну, мой добрый Друг, начнём наш второй Урок – произнесла Ведушка, вернувшись с прогулки – Теперь я расскажу тебе о Ключике, который называются Воображение.
У каждого из нас есть Мечты и Желания. Они могут быть разные.
Вот, например, Кошка мечтает поймать Мышку, и это её Желание.
А Мышка мечтает не попасть в лапы Кошке.
И поэтому Мышка всегда убегает, а Кошка её догоняет.
И таких примеров можно найти множество.
Например, Зайка хочет кушать. Его действие, естественно, пойти на кухню и заглянуть в холодильник. Ведь он ищет, чем же ему насытить свой желудок?
Но здесь, в этом случае Зайка не знает точно, чего же именно ему хочется покушать. И поэтому такое Желание будет неточным и слабым.
