– Надо поставить в рамку несколько цифр. Если ты не знаешь, какие цифры ввести, то ответь на вопросы. Ничего сложного в них нет. Вопросы на сообразительность. Алгорцам недоступно это качество, они слишком прямолинейно мыслят.
Последние слова программа произнесла с каким-то сожалением.
И верно, под рамкой засветилась слова: «Забыли пароль? Ответьте на несколько вопросов».
Ну что ж, если просят ответить на несложные вопросы, то почему бы и нет? Денису не раз говорили, что он толковый пацан. И вообще – это напоминает тест. Хотя мама говорит, что тесты отбивают все желание соображать. Ну да ладно, тест – так тест, проходить их ему не впервой.
Денис тронул мышку, подвел курсор к надписи и кликнул. И тут же на экране появился вопрос: «Сколько граней у шестигранного карандаша?»
Мальчик чуть было не присвистнул. Всего то! Чего тут думать, ответ на вопрос – в самом вопросе. Карандаш шестигранный. Значит шесть граней.
Но только Денис собрался ткнуть на клавиатуре клавишу «6», как программа его остановила.
– Не торопись. Подумай. Время есть. Второй попытки не будет.
Так, что же неправильно? Видимо не просто так программа подчеркнула, что вопросы именно на смекалку.
На столе лежал карандаш. Денис взял его и принялся считать грани. Вроде бы шесть. Хотя… Хотя, карандаш еще не заточен. Получается, что его концы – тоже грани. Да, так и есть! У нового карандаша восемь граней.
Уже не колеблясь, Денис поставил цифру восемь.
– Ответ принят, – бесстрастно сказала программа.
Денис выдохнул. Начало положено! Так, следующий вопрос.
«Два плюс два умножить на два».
Денис задумался. Не все так просто. Тут тоже кроется какой-то подвох!
Как быть? Ведь запятая в предложении не поставлена! Сначала сложить, а потом умножить? Или умножить, а потом сложить? По правилам – сначала надо делать умножение. Тогда ответ шесть, а не восемь, как казалось вначале. Он цифрами записал заданный пример на листке, глянул на него и смело поставил шестерку…
Опять математический вопрос, тоже хитрый. На экране появились цифры:
2 2 2 2 = 9
– Расставь между цифрами знаки так, чтобы было верно равенство, – сказала программа.
Тут Денис задумался. И как их расставлять? Денис и так и сяк ставил между двойками плюсы и минусы, знаки деления и умножения, но хоть ты тресни – равенства никак не получалось. Пока он сообразил как надо сделать, то исчиркал целую страницу.
Решение пришло неожиданно. А стоит ли ставить знаки между каждой цифрой? А если пропустить и из двух отдельных двоек сделать одно число?
