Дримляндия | страница 40



Ребята посмотрели в темноту за открывшейся каменной дверью.

– Ну надо же, потайная дверь в пещере! Интересно, зачем она здесь? И что там? – Соня сгорала от любопытства.

– Осторожно, Сонечка! Неизвестно, что там, – сказала Амелия, а Эльфи тут же округлил грудь и пошел в темноту вперед Сони.

– Я проверю.

Эльфи зашел в потайную комнату пещеры и … стало светло.

– Эй, ребят, здесь есть свет, – Эльфи опустил вниз, находящийся на стене рубильник. – Заходите.

Ребята надеялись увидеть тайную комнату с сокровищами, но это оказался коридор. Длинный, бесконечный коридор.

– Кис, кис, кис. Саблезубик, ты где? – крикнула Соня вдаль. – Друзья, мы должны найти котенка, он же пропадет здесь.

Герои долго шли по каменному коридору, думая о том, кому могло понадобиться рыть туннели в горе. «Возможно, это были древние гномы», – предположили Флаффики, хотя ответ на вопрос «Зачем?» оставался не ясным. Соня переживала из-за Саблезубика. Она понимала, что им нужно идти спасать мир ото зла, но бросить малыша здесь было бы не меньшим злом.

Каменный коридор сворачивал и ребята зашли в маленькую комнату.

– Вот ты где, проказник! – Соня подбежала к котенку.

Саблезубик сидел на полу у старинной деревянной двери.

– Ух-ты! Еще одна дверь! – Флаффики потерли свои маленькие ручки.

Эльфи дернул ручку двери.

– Заперто.

– Интересно, что там? Вдруг там сокровища? Как думаете? Не зря же весь этот коридор здесь прокопали.

– Смотрите! – воскликнули радостные Флаффики указывая на стену, в которой был такой же камень, который открыл каменную плиту в пещере.

– Какие же вы все-таки умные!

Флаффики застеснялись, им еще никогда такого не говорили. Даже в школе им ни разу такого не говорили. У Флаффиков была не такая школа, как в мире людей. Их не учили математике или природоведению. Основными предметами были «Психология человеческого ребенка», «Основы сновидений», «Система анализа поведения спящего» и так далее. Так же их обучали, как оставаться незамеченным в комнате у ребенка, как поступать в критических ситуациях. Если, например, ребенок спит и видит сон, то есть находится в Дримляндии, а тут вдруг к нему на кровать прыгает собака и начинает ходить по нему, по спящему, будить. Это критическая ситуация, красный сигнал. И на то, как поступать в такой ситуации, была посвящена целая неделя обучения. Розовый и Голубой Флаффики учились не очень хорошо, хотя они, несомненно, любили свое переназначение. Из-за того, что они плохо учились, им было тяжело поначалу, потому что пришлось учиться на своих же ошибках. Но сейчас они стали профессионалами, не считая, конечно, встречи с Соней, ведь в ту ночь они нарушили двенадцать правил! Двенадцать!