Мышан Клыкоскал Храбрейший был мертв.
Верховный Крысак вытер травой свой клинок потом поднял его вверх над головой и хрипло прошипел:
– Рааатус!
– Раааатус! – раздалось вокруг и сотни серых и черных крысанов злобно завизжали и зашипели, праздную свою победу. В стороне еще шли отдельные схватки, но победа крыс была очевидна. Десятки серых разбойников шастали вокруг, подбирая раненных и на ходу пожирая остатки мышиного провианта. Слабораненые мыши брались в плен, а те же, кто не мог ходить, добивались на месте. Уже рылась огромная яма для ушедших за Радугу бойцов – мышей и крыс. Все оружие, оставшееся от убитых противников, складывалось в кучи, чтобы потом его можно было использовать в дальнейших боях с грызунами.
Теперь в планах у крыс было полностью очистить Залесье от его жителей и сделать его своей вотчиной. Верховный Крысак имел далеко идущие планы и хотел потеснить не только мышей и их соратников, но и котов, живущих поблизости. Также в планах Аподемуса были набеги на склады и подвалы домов Людей-Великанов.
Крысиная эра воцарилась в Залесье.
На утро Мишкин класс, как и требовал того распорядок дня проснулся, сделал зарядку и пошел умываться. После завтрака в шестом классе проводились занятия по русскому языку, математике и географии. Миша особо не блистал в решении примеров и уравнений, с письмом тоже не ладилось, но зато он знал много городов, названия материков, и много чего интересного про планету Земля. Воспитатель Мария Павловна любила вызывать мальчика к доске, он проявлял интерес к новым темам урока, легко отвечал домашнее задание и тянул руку если знал ответ на вопрос.
Вот и сегодня новой темой были города. Прежде чем начать рассказывать, преподаватель спросила у ребят, знает ли кто-нибудь крупные города России. Несколько рук поднялось вверх, и воспитатель по очереди опросила ребят, но больше всех конечно же знал Мишка.
– Молодец! – похвалила она мальчика. – Равняйтесь на Мишу ребята! Если кому-то интересно узнать побольше о географических открытиях, климате в разных частях света и прочих увлекательных вещах, вы всегда можете обратиться к нему. Он поможет. Правда Михаил?
– Да, – вдруг застеснялся мальчик. Он привык отвечать урок у доски, но сейчас хотел, чтобы внимание переключили на другого воспитанника.
– А пусть он нам расскажет, где его родители! Нам очень интересно! – Костька опять завел свою шарманку, и некоторые ребята поддакнули ему, с радостью переключившись с нудного урока на более увлекательное зрелище.
