Второй. – Сколько же вы потратили, Нитуш?
Нитуш (приступ твердости пропал и к глазам пробиваются слезы) – О.. Совсем немного.
Она не может устоять перед взглядом Второго.
Нитуш. – Всё… Такие удочки дорогие…
Первый поднимается и выходит. Из прихожей он видит, как Второй обнимает Нитуш. Сын гладит ее по вздрагивающим плечам. Семья…
Нитуш (плача). – Не пущу…. Ты же знаешь, мы не увидимся больше.
Второй. – Ну, ну, Нитуш… Вы преувеличиваете..
Первый выходит на лестничную площадку. Достает из кармана два флакона. С розовой жидкостью и синими гранулами. Растворяет несколько гранул в жидкости. Взбалтывает. Большим пальцем топит кнопку вызова лифта. Из квартиры выходит Второй. Передает удочку Первому.
Второй. – Ты забыл.
Первый. – Как она?
Второй. – Ты же знаешь, зачем спрашиваешь. Э-эх, человека мучаем.
Второй недоволен. Открываются створки лифта.
Первый. – Еще не поздно отказаться.
Второй заходит в лифт. В это время начинается вступление песни «Мама» группы Чиж и Ко. Первый нажимает кнопку первого этажа. Лифт закрывается. Первый отпивает из флакончика, передает Второму. Второй выпивает. Потом они закрывают глаза. Думают. Лифт открывается. Они выходят. Перед дверью немного стоят, наконец Первый решительно толкает дверь. Они выходят на улицу. В углу экрана надпись: «Начало 90-х». За вступлением следуют слова.
Стою на скале, смотрю в море
А в голову приходят мысли о стенах
Наблюдаю полет вольной птицы
А в голове возникает видение камня.
Мама, я очень болен.
Мама, нас лечат не те врачи
Те, кто нас заразил этим, врачуют нам раны
Именно поэтому я неизлечим.
Вокруг скалы бродят герои
В движеньях героев скользит усталость
Закрываю уши, чтобы не слышать
Но в середине меня кто-то поет песню.
Мама, я очень болен.
Мама, нас лечат не те врачи.
Те, кто нас заразил этим, врачуют нам раны
Именно поэтому я неизлечим.
Первый и Второй идут по улицам города. Солнце, но в фасадах и лицах тревога. Еще звучит песня, когда они выходят на обрывистый берег реки. В волнистой глади отражается публичная и своя, гретая за пазухой, хроника того растерянного времени. Они смотрят на реку. Песня уходит вместе с течением. Пыхтящий, словно болен астмой, катерок разбивает, режет прошедшее время. Оставляет позади бурлящий и клокочущий след. Первый и Второй уходят с обрыва.
Средняя школа. Урок химии. В кабинет входит учительница Зоя Ивановна. Она громкая, как тысячекилограммовый колокол. Волосы короткие , жирные с проседью. Ходит так, словно к левой ноге, привязали прямую и крепкую палку. Имеет невероятной длины указательный палец с обкусанным и желтым ногтем. Она им тычет в учеников и собственную жизнь. В левой руке у нее указка и журнал. На правом плече связанные между собою шнурками две пары зимних сапог. Класс встает. Девятиклассники еще носят школьную форму, но начало девяностых и значит свобода на пороге. В одежде следы нового времени. Круглые значки на фартуках. Крашенные волосы у девочек. Спектр от фиолетового до ядовито малинового. Отношения между собой более развязны. Записочки передают, не таясь. Разговоры громче положенного, но не на уроке Зои Петровны.
