Декан обвел взглядом класс:
- На этом, пожалуй, закончим со вступительным словом и займемся магией.
Для начала нам было велено закрыть глаза, сделать несколько глубоких спокойных вдохов и постараться почувствовать собственный дар. Я дома часто делала это упражнение на концентрацию и работу с потоками, а потому с удивлением отметила, насколько более ярким и сияющим мне теперь казался собственный дар. Даже пожалела, что не могу увидеть цвета своей ауры. Медленные, размеренные наставления преподавателя успокаивали, помогали сосредоточиться. Я прислушивалась к себе, к потокам и в какой–то момент поняла, что лучше обычного чувствую ауры сидящих рядом.
Аура Коры сияла голубым, аура Луизы была такой же светлой и чуть золотистой, как и ее волосы. Магистр Клиом порадовал насыщенным лиловым цветом ауры, а Робин уже не в первый раз меня озадачил. Его аура мягко светилась приглушенным золотом и напоминала старинные кубки и короны, которые я видела в музеях. Почему–то я была уверена, что такой вид ауры свидетельствует о древности рода парня. Но куда интересней оказались алые вкрапления в золоте: где–то полосы, где-то будто полустертые руны, поблескивающие кармином. Эти плохо различимые знаки меня привлекали, хотелось рассмотреть их поближе, прочесть, понять их природу.
- Всем удалось прочувствовать свой дар? - голос преподавателя раздался совсем рядом. - Отлично. Открывайте глаза, пытайтесь сохранить это ощущение магии в себе. Обратите внимание на доску. Это три простых заклинания, с помощью которых наносится и закрепляется на металлической основе сетка для дальнейшего сотворения чар. Опорные точки разметки должны быть такими, как на схеме ниже.
Декан проходил между рядами парт и клал перед каждым учеником медную круглую бляшку.
- Мы начнем с изучения металлических основ, потому что металл наиболее стабилен. Домашнее задание: прочитать два первых параграфа, законспектировать, какие существуют основы для артефактов, в каких сферах они применяются, какими характерными особенностями обладают. Учебники вы получите сегодня, ваше время для посещения библиотеки с четырех часов.
Он подошел к доске, прочитал первое заклинание.
- Повторите за мной. Прислушайтесь к тому, как эти слова резонируют с вашим даром. И нет-нет, - магистр жестом остановил Кору, привычно выхватившую из прически палочку. - Никаких палочек. Вы должны сейчас научиться ощущать, осознавать и использовать свои собственные силы. Палочка – артефакт, – подчеркнул декан. – Она не только направляет энергию, но и изменяет ее. Владеющий силой маг может скорректировать поток волшебства и нивелировать побочные эффекты, которые неминуемо даст палочка. На первых порах, когда вы еще не знаете, на что способна ваша магия, палочка извратит ваши представления о себе и собственных дарах. Палочка не даст вашему потенциалу раскрыться.
