Story-Flash: пошаговая разработка сюжета для сценария, книги или рассказа | страница 44



Кризис главного героя. Ему приходится выбирать между спасением жизни Джулии и Мэри, поскольку и та и другая умирают от смертельного укуса насекомого, а противоядие есть только для спасения одной из них.

Стив выбирает Джулию как свою настоящую вторую половинку. Он подходит к Джулии и вводит ей противоядие, а затем направляется к Мэри и со слезами на глазах прощается с ней. Мэри умирает.

Насекомые отступают. К нашим героям приближается поисковая группа.

Стив берет Джулию на руки, и они устремляют взгляды на приближающихся людей. Джулия разжимает пальцы и смотрит на ампулу с антителами. В ее глазах появляется спокойствие. И в этот момент она теряет сознание.

Следующая сцена — полиция и люди в спецодежде около трупов в тоннелях «Мира насекомых». Камера переносится к главному входу в офис корпорации. На дверях офиса надпись: «Корпорация временно не работает».

Утро. Стив и Джулия спят в одной кровати. Джулия приоткрывает глаза и спросонья говорит Стиву: «Дорогой, по комнате муха летает уже целый час. Жужжит и спать не дает». Стив открывает глаза и с напряжением смотрит на Джулию. Та продолжает: «Может, поймать ее?.. Для опытов».

Стив улыбается. Джулия опускает голову ему на плечо, а он ее обнимает.

В комнату заглядывает счастливая дочка Джулии.

Глава шестая. Упражнения «Story-Flash»

Упражнения к Главе 1

Для того чтобы выполнить эти упражнения, выберите один из своих любимых фильмов и посмотрите его в новый момент времени.

Выполните следующие упражнения:

Упражнение «Центральная ситуация»

Опишите центральную ситуацию для этого фильма. Постарайтесь уложиться в пять предложений.

Упражнение «Создание главного героя»

Опишите цель главного героя.

Чего он хочет достичь?

Опишите его намерения (что он хочет сделать и чего стремится избежать).

Упражнение «Навыки героя»

Перечислите знания, навыки и умения героя.

Упражнение «Инструменты героя»

Перечислите инструменты героя фильма.

Упражнение «Душевная рана»

Определите «душевную рапу» героя.

Опишите, как она влияет на его характер и поступки.

Упражнение «Недостаток героя»

Найдите и назовите недостаток героя.

Опишите, как этот недостаток может помешать ему в достижении целей.

Упражнение «Создание антигероя»

Кто антигерой в этом фильме?

Точно опишите его цель. Чего он хочет достичь?

Опишите намерения антигероя (что он хочет сделать и чего стремится избежать).

Упражнение «Способности антигероя»

Опишите, что делает антигероя непобедимым, непредсказуемым и способным.