* * *
По приходу домой, я лёг в кровать и начал размышлять о том, почему, люди такие злые. Не все, конечно, но многие. И в какой-то степени, я даже начал верить Фреду, и остерегаться общения с людьми, ведь, если с ними общаться, то они над тобой будут издеваться. Ну, я так думаю. Мне, вдруг, стало плохо и я начал понимать, что в жизни все люди враги. Также, за эти дни, я узнал его по лучше и могу сказать, что он ходит сгорбленной походкой, остерегается людей и пола, а также, постоянно подносит пальцы ко рту, но не считая этого он очень умён и способен решить любую загадку за пять секунд.
– Чего лежишь? Делать нечего? – спросил Фред.
– Что-то вреде того.
– Смотри, что я умею.
– Что же?
Фред щёлкнул пальцами и кровать подо мной исчезла и я падал в океан. Но, вдруг, меня подхватил птеродактиль и полетел к острову. А, когда прилетел на остров скинул меня в песок, который был, как зыбучий. Он меня поглотил, и позже, я летел в какой-то пещере со скорпионами и змеями. Потом я упал на каменный пол в пещере, но он сломался подо мной, и я полетел в жерло вулкана. А там, коснувшись лавы, я уже странствовал по кроличьей норе, но потом, я увидел выход и поспешил к нему. Дойдя до выхода, я свалился вниз – в мою комнату. Приземлившись на пол, я посмотрел вверх, и там действительно была кроличья нора.
– Но, как?! Как ты это делаешь?
– Легко, всё дело в том, что я умнее тебя в тысячу раз. – сказал Фред.
– Не может быть! Хотя, ты же мой мозг, а, значит, что мы с тобой равны по уму.
– Ты не прав. Хочешь, докажу тебе то, что я умнее?
– Давай!
На следующий день в школе, на уроке нашего языка, он был вместо меня. И, как я заметил, он решает задачи за считанные секунды, когда обычные ученики решают за пять минут. Так прошёл целый урок, и я, а точнее он получил хорошую отметку.
– Ну, как? Веришь мне? – спросил Фред на перемене.
– Теперь верю, но, как ты решаешь задачи, на которые ответ не знаю даже я?
– Также, как и управляю твоим сознанием – Легко.
– Но учти, я буду тебе помогать только на уроке вашего языка. – сказал Фред.
– Но, почему? Ты же мой мозг, ты должен меня слушаться, ведь, я же не понимаю материал этого класса.
– В том-то и дело, тебе нужны только знания про ваш язык, а остальное для дураков, стань писателем, напиши книгу. Писатели хорошо зарабатывают.
– Ну, раз ты так думаешь… ладно, послушаюсь.
– И помни, ты это мозг в мясе и ничего более, а я твоя половина мозга, то есть, у тебя есть две абсолютно разные половины мозга. А, точнее, два тебя.
