– Самая настоящая, – невозмутимо пробубнила Амо. – Я, к примеру, никому не даю свои ластики и не позволяю гладить моего ручного кролика.
– А, ты в этом смысле, – фыркнула Тахимэ и резко встала. – Я пойду, куплю нам пирожных, чтобы перекусить на следующей перемене, а вы идите в класс.
Сердито мотнув хвостом из зеленых волос, подруга отправилась в буфет, а мы – я, Чип и Амо, отправились обратно в здание школы. Пока мы шли, я поинтересовалась у Чипа:
– Что случилось с Тахимэ? По-моему, она здорово рассердилась?
Воровато оглянувшись, нэкман приблизил губы к моему уху и заговорщицки прошептал:
– Тахимэ очень нравился Варден. В конце прошлого учебного года ей удалось пригласить его на ежегодный бал, который бывает после праздника Широхимэ. Но Кибэлл, конечно же, этого не допустила. Она свистнула разок, и Варден, как верный пес, прискакал к ее ногам. Тахимэ очень расстроилась тогда. Мои уверения в том, что Варден сделал так потому, что совершенно пустоголов и все решения за него принимает Кибэлл, не подействовали.
– Бедная Тахимэ, – искренне посочувствовала я.
– Только не вздумай проболтаться, что знаешь об этой истории, – грозно предупредил меня Чип.
– Я – могила! – пообещала я, вспоминая, что год назад со мной случилась аналогичная история, и испытывая от этого чувство глубокой солидарности…
В общем, первый учебный день выдался крайне насыщенным. Шесть часовых уроков пролетели незаметно. Математика, история и культурология меня удивили мало, а вот сдвоенная теория Звездной Силы заинтересовала несказанно. Конечно, перед утренней отправкой, Тахимэ рассказала мне о Мастерах Звездной Силы, которых готовят в школе Ген-Ген, подчеркнув, что сейчас сильных ребят очень мало и школьников было решено поделить по двум программам – обычная (главным образом, теоретическая) для середнячков и углубленная (с подробной теорией и усиленной практикой) для будущих Мастеров. Соотношение таковых ко всему учебному потоку было примерно 1 к 10. Таким образом, на каждый из пяти год обучения приходилось по три класса рассчитанных на двадцать учеников и одна группа будущих Мастеров (претендентов) из шести человек максимум – в идеале. В реальности таковых было и того меньше – среди «наших», третьеклашек всего-то пара, а у первоклашек такой выискался только один.
