есть от репутации самого человека и группы людей, к которой он принадлежит.
Коренное отличие цифрового общества состоит в отношении к творческому труду.
Творчество — есть выход за рамки привычного, некое
освобождение от стереотипов. Существует распространен-ное утверждение при этом, что «талант — всегда девиан-тен». Одним из главных факторов творчества является
внутренняя свобода человека, что неразрывно связано
с риском выбора между различными поступками и ответ-ственностью за выбор. Это точка, в которой человек прини-мает осознанное решение. Соответственно — то поведение, которое называют девиантным, является ничем иным, как стремлением избежать выбора, пойти по пути наи-меньшего сопротивления. В таланте без ограничений сложность созидания, творения, освобождения выясняли отношения с простотой разрушения, насилия, принуждения.
41
В индустриальном, дисциплинарном обществе наруше-ние регламента, формального правила было сугубо девиантным, как с деструктивной, так и с конструктивной це-лью; в обществе же будущего — свобода творчества.
В доиндустриальные эпохи творчество было сосредо-точено в области искусства. Творческий продукт приносил
моральное удовлетворение, которое в некоторых случаях
материально вознаграждалось. Сам творческий человек
воспринимался как находящийся вне рамок нормы. Индустриальная эпоха позволила «встроить» творчество в систему ценностей общества как один из инструментов, поз-воляющих совершать изобретения. Не случайно в 1960-х
на этапе зарождения информационного общества появля-ются многочисленные работы по разработке алгоритмов
изобретательской деятельности1, эвристические креатив-ные технологии2 и др. Творческий труд проникает во все
сферы деятельности человека информационного общества
и станет основным в цифровом обществе.
Цифровые технологии облегчают создание информационного продукта для многих людей. Не важно, есть
у них врожденные или приобретенные способности
к данному виду деятельности или нет. Люди никогда
не будут тождественны по врожденным, приобретенным
воспитанием и образованием качествам, но используя
цифровые технологии, смогут создать некое оригинальное изображение, скульптуру, музыкальное произведе-ние.
1 Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в ТРИЗ — теорию решения
изобретательских задач/ Генрих Саулович Альтшуллер. — М.: Альпина
Бизнес Букс, 2007. —400 с.
2 Боно Э. Научите себя думать: самоучитель по развитию мышления/Э.
Боно//Пер. с англ. А. А. Курсков. — Минск: 000 «Попурри», 2005. —
