Ш а р ы м о в. И все-таки что вы сделали?
С е р и к о в. Ну, немного мы занимались этим. Нами разработана специальная печь по обезвреживанию газов на одном из участков ректификации, она успешно работает, и должен сказать, что воздух стал значительно чище. Смотрите сами, сейчас у нас на заводе появилась трава, а раньше ведь она не росла. Все это показывает, что культура производства, борьба с загазованностью стала значительно лучше, но науке требуется еще очень много сделать для того, чтобы полностью очистить атмосферу над Березниками.
3 а н и н. Мне хочется сказать о проблемах школьного дела. Школа пережила два ответственных этапа. Прежде всего, она переходила на подготовку для сдачи на аттестат зрелости. И второй — переход на политехническое обучение. Надо сказать, что Пушкинская школа, где я работаю ровно двадцать лет, вошла в число пятисот школ Российской Федерации, которые должны были перейти на работу по экспериментальному учебному плану. Это было в 1956 году. Мне приходилось дважды выступать с обменом опытом на всесоюзных совещаниях в Москве, выступать на областных совещаниях несколько раз. На мой взгляд, ребята получают сейчас не только теоретические знания, но и практические. В этом году нашу школу покидает 81 ученик. Многие из них работают в кружке машиноведения, в кружке электротехники, и когда я смотрю на ребят, то вижу с удовлетворением, что свои знания они умеют применять и на практике. Причем уже два года как мы полностью отошли в нашей производственной практике от такого термина, как «заспинники». Это — когда учащиеся, приходя на практику, стоят возле рабочих мест и только смотрят. Сейчас на практике ребята получают постоянные рабочие места, практика проходит не два дня в неделю, как было раньше, а четыре месяца. Это так называемый циклический способ профессиональной подготовки. Но ребята в это время не теряют связи со школой. По математике, физике, иностранному языку мы регулярно проводим консультации для учеников 10 и 11-х классов. А если говорить о трудностях, то в первую очередь мне хотелось бы сказать о том, что у нас школьное строительство отстает от роста населения, хотя каждый год вводятся новые школы. Построены недавно школы имени Герцена, имени Некрасова, имени Гагарина, № 22, 27. Прекраснейшие школы. Но все равно их недостает.
Ш а р ы м о в. Слово медицине. Вам, Александр Павлович.
Н о с к о в. Я не буду повторяться насчет загазованности. Мне хотелось бы сказать о том, что те отбросы, которые в большом количестве поступают в Каму, загрязняя ее, больше нетерпимы. Нужно во что бы то ни стало добиться, чтобы Кама у нас была чистой.
