Тут профессор немного смутился, но все же ответил.
- Видишь ли, Лейла, я этого не говорил. Просто сейчас к таких людям стали относиться терпимее, особенно в высших слоях общества. Так как одаренные приносят очень много пользы, если работают на благо государства. Простой же народ такой широты взглядов не разделяет. Да что там! Монархи многих стран думают точно также. У меня даже по этому поводу вышел нешуточный спор с султаном Турании. - Профессор ненадолго ушел в себя, видимо, вспоминая этот запоминающийся конфликт. - Но, в любом случае, наш король делает все, чтобы одаренным, конечно, состоящим на его службе, жилось хорошо и привольно.
Мы с отцом призадумались, а профессор продолжил излагать новые для нас сведения.
- Король Фаргоции, к слову, тоже уже ступил на путь привлечения таких людей. Однако, пока это заключается лишь в квоте, которую он имеет в Национальном Тализийском университете.
- Не понял. - Встрепенулся отец. - Что это значит?
- А это значит, мой дорогой друг, что в этот университет, в который могут поступать только отпрыски знатных и/или очень богатых семейств, без экзаменов берут любых одаренных. Даже если это простой крестьянин. Их обучают по индивидуальным программам, которые включают индивидуальные занятия по подтягиванию ребенка до общего уровня знаний, занятия в группе, а также индивидуальные занятия по раскрытию дара с преподавателями, которые имеют схожие особенности. А что касается квоты, то в Фаргоцию каждый год уезжает один такой выпускник, если он, конечно имеется в наличии и не является, как говорится, единственным в выпуске.
Мы с отцом синхронно посмотрели друг на друга.
- И со скольки лет туда принимают учиться? - Тут же задал вопрос он.
- С десяти, мой дорогой друг, с десяти. - Как-то грустно проговорил профессор.
- Но ведь это замечательно! - Воскликнула я. - Я смогу получить образование и раскрыть свой дар!
На это профессор лишь тяжело вздохнул.
- К сожалению, имеется одно очень весомое препятствие, моя маленькая анна.
Он с грусть на меня посмотрел, как бы сожалея о чем-то. Тут ни я, ни отец, торопить его не стали. Одновременно очень хотелось узнать, что же это за препятствие и наоборот, оттянуть этот миг, чтобы не расставаться с только что появившейся надеждой.
- Туда берут только мальчиков.
Оборвал он все мои надежды одной фразой.
На несколько минут в комнате повисло молчание. Наконец, профессор его прервал очень, кстати, злободневным вопросов:
