35. Ирта схватила один обруч и пару браслетов и понесла к ближнему столу. Алиса пожала плечами. Глупость, какая! Бегать туда-сюда она не собиралась. Поэтому новоявленная савори взяла поднос с обручами и пошла вдоль столов. Бывшей подруге ничего не осталось, как, злобно сверкая глазами, идти следом и раздавать браслеты.
36. Очень скоро каждая ученица получила по набору. Алиса убрала поднос в шкаф и уселась на место.
37. - Пять баллов красному цвету за нестандартное мышление, - довольно оповестил колдун.
38. Счет Алисы снова изменился – 160 баллов. «Теперь точно какую-нибудь гадость устроят, - подумала она, - надо срочно что-то придумать, чтобы обезопасить себя. Попрошу мастера Дона, как можно быстрее начать занятия».
39. - Сегодня у нас первый урок магии, - между тем продолжал колдун, - нам предстоит выяснить, какие особенности магического потенциала есть у каждой из вас. Кто к чему предрасположен. Для этого нужно откинуть спинки кресел. С правой стороны под сидением есть рычаг, потяните его вверх.
40. Класс пришел в движение. Все были заняты трансформацией кресел. Мастер Лан выждал пару минут и продолжил:
41. - Теперь надо надеть налобный обруч так, чтобы камень оказался между бровей над переносицей. Вот так, – он подошел к оранжевой савори и показал, где именно должен располагаться камень. – После надеваете браслеты, ложитесь на спинки кресел и устраиваетесь поудобнее. Лежать придется долго.
42. Алиса напялила обруч, устроила камень в нужном месте, защелкнула на запястьях браслеты и, звеня цепочкой, как каторжанка, принялась укладываться на кресле. Лежать оказалось на удивление удобно. Мастер Лан дождался, пока все савори устроятся.
43. - А теперь закрываем глаза, - сказал он, - и стараемся сосредоточиться на тех образах, которые станут возникать в голове. Самые яркие и часто повторяющиеся стараемся запомнить. Вы должны будете их подробно описать, что бы я смог составить индивидуальные программы обучения. Все. Считаю до трех: раз-два-три.
44. И он хлопнул в ладони.
