По природе своей человек достаточно слабое духом существо. Особенно в массе. Если его испытывать даже простейшими соблазнами - он не выдерживает испытания.
Поэтому при воспитании очень важно формировать людей сильными духом. Воспитывать человека, чтобы он учился противостоять трудностям жизни не через обман, подлость, халтуру, пассивность, а через трудолюбие, творчество, любознательность, терпение и т.д.
В ходе истории мы пришли, похоже, к философии сиротства. Бога нет. Других разумных цивилизаций тоже пока нет. Человечество одиноко и может развлекать лишь само себя. Наверное, мировые войны и насилие - это первое упоение открывшейся свободой? Осознание высшей неподконтрольности? Можно, пожалуй, сравнить это с состоянием молодого человека, у которого умерли родители. После некоторого нестабильного периода наступает новая, более широкая ответственность.
Осознанное позитивное мышление - вот ключ! Что же это такое? Попробуем рассмотреть жителя и хозяина этого будущего мира.
Во-первых, на сегодня, когда простое продолжение рода нас уже не устраивает, целью всего становится - развитие, саморазвитие и максимальное самовыражение каждой личности. Творческой, созидательной, гармоничной, цельной. В процессе этого самораскрытия человек познает мир, делает открытия, занимается спортом, производит материальные ценности, живет, путешествует, любит.
Абсолютно любой человек может расцвести как цветок, в любой профессиональной области раскрыть свою позитивную богатую внутреннюю сущность. Потому что она потенциально заложена природой в абсолютно каждом человеке. Для этого надо самостоятельно, терпеливо работать над собой, созидать себя, созидать отношения вокруг себя с другими людьми, творить, любить мир и жизнь.
Здесь можно применить термин "пайдейя" - возделывание внутренней сущности человека.
Ребенок - это всегда вначале материал. И во что этот материал превратится - очень важно. Человек должен быть качественно воспитан и образован. Он должен быть подготовлен к тому, чтобы нащупать в себе следующую ступень духовной жизни - самообразование и самовоспитание. Он должен учиться обслуживать сам себя, убирать за собой, следить за собой. Человек должен приносить пользы и добра как можно больше, а вреда и зла как можно меньше. Он должен создавать непременно больше, чем потребляет. Насколько больше - к этому каждый приходит сам.
В своем развитии человек должен уделять время не только себе, но и изучению других, уделять внимание другим. Может быть даже в равной степени себе и другим.
