Дополнительные главы | страница 33
Оглядевшись по сторонам и убедившись, что единственный, кого не постигла участь превращения в ледяную скульптуру, был сам Гришиа, Нео пришёл к очевидному выводу, что тот и был виновником этого пугающего зрелища.
Нео нахмурил брови и спросил:
— Где ты научился магии льда широкого радиуса действия? Ты что, опять увидел, как её использует какая-нибудь красавица-волшебница на улицах города?
— Нет, меня научил Эчилан.
— Эчилан?
— …Юный Рыцарь Льда.
А, Рыцарь Льда, тогда не удивительно. Магия льда действительна была фирменной фишкой Рыцарей Льда. Нео вновь наморщил лоб и спросил:
— Гришиа, сколько тебе лет?
— Учитель, вы опять забыли? Мне тринадцать.
Нео слегка заколебался, прежде чем задать следующий вопрос:
— А сколько прошло с тех пор, как ты впервые воспользовался магией?
Гришиа задумчиво наклонил голову вбок, после чего выдал:
— Год, шесть месяцев и тринадцать дней.
Услышав этот ответ, Нео в очередной раз нахмурил брови. Хоть он и не мог сказать, что понимает методы обучения магов, однако Гришиа всего полтора года как изучает магию. При этом он являлся самым что ни на есть самоучкой и никогда не получал никакого наставничества в этой сфере, а все его навыки были приобретены путём банального наглого копирования чужих умений; к тому же, в этом году ему исполнилось всего лишь тринадцать лет… Даже среди настоящих учеников могущественных волшебников найдётся хоть один, кто смог бы в столь юном возрасте применить столь мощное заклинание?
Да не в жизнь! Тут же сам себе возразил Нео. Если бы все маги были столь же сильны, люди бы уже давно отринули все прочие профессии, и весь континент наполнился бы сплошными магами.
Но если так дальше и продолжится, то в двадцать лет, когда тот станет достаточно взрослым, чтобы перенять обязанности Рыцаря Солнца, Гришиа обретёт такую силу, что вполне позволит ему сражаться с Нео на равных. Тогда Гришиа уже будет Рыцарем Солнца, в то время как сам Нео успеет потерять благословение Бога Света… Гришиа ведь не придёт к нему в поисках отмщения за былое унижение, ведь так?
Вспоминая о том, как он обращался с Гришиа всё это время… Эх! Каким бы бесстыжим он ни был, Нео никак не мог назвать себя хорошим учителем. Если описать его методику обучения в двух словах, то он просто оформлял в подобие «занятий» все идеи, которые только приходили ему в голову, по большей части забавы ради. Порой эти идеи были весьма бредовыми, как в том случае, когда он под предлогом обучения элегантности заставил Гришиа из раза в раз падать с лестницы до тех пор, пока тот не научился падать с неё грациознее некуда.
 
                        
                     
                        
                     
                        
                     
                        
                     
                        
                     
                        
                     
                        
                     
                        
                    