б) «Чистое учение о праве» не должно быть связано с различными институтами общества. Формирование права происходит вне политики, экономики или нравственных ценностей общества.
в) Право связано с решением судьи или специально уполномоченного должностного лица.
г) Право – это совокупность норм, созданных самим обществом для своего же блага, а потому следовать его установкам удобнее и выгоднее.
д) Право следует искать в психике человека. Законы, создаваемые без учета психологии людей, способны вызвать отторжение и могут не исполняться, что может привести к социальным потрясениям.
4. Какие науки относятся к числу прикладных юридических наук?
а) история государства и права
б) теория государства и права
в) история правовых учений
г) конституционное право
д) гражданское право
е) уголовное право
ё) криминалистика
ж) судебная медицина
з) судебная психиатрия
5. В чем состоит различие права и морали?
а) происхождение
б) форма выражения
в) способ охраны от нарушений
г) степень детализации
д) нормативность
е) универсальность
ё) общность оценки разных областей человеческой жизни
6. Первичным элементом системы права является…
а) норма права
б) институт права
в) отрасль права
г) уголовное право
Практическая работа.
Задание: написать письменное сообщение/эссе с использованием материалов любого из перечисленных сайтов (тема выбирается студентом самостоятельно):
– www.pravo.ru – СМИ о событиях в правовой жизни РФ, база правовых документов
– www.zakon.ru – социальная сеть юристов России
– www.gov.ru – официальный сервер органов госвласти «Официальная Россия»
– www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба РФ
4.2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
4.2.1 ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. Методы исследования социальной реальности
2. Основные формы духовной культуры
3. Понятие и функции искусства.
4. Понятие и виды искусства: временные, пространственные, пространственно-временные
5. Понятие и «большие стили» искусства: барокко, рококо, классицизм, романтизм
6. Понятие, этимология и основные источники происхождения морали в обществе
7. Основные категории морали.
8. Основные векторы развития образования в современном обществе
9. Основные этапы и функции образования
10. Система образования в России. Принцип непрерывности образования.
11. Этимология понятия «религия». Виды национальных религий.
12. Древние формы религии. Примеры
13. Мировые религии. Основоположники и основные догматы буддизма, ислама и христианства.
