Пока Валерий Борисович ждал курсантов, Володя выполнял домашнее задание. Учил теорию, чертил графики функций, зубрил даты и соответствующие им исторические события. Затем он нашёл и записал на листочке информацию о той статье, которую просил найти Валерий Борисович. Свет настольной лампы падал ровной тонкой линией на его тетрадки. Так Володя просидел за уроками до поздней ночи – лёг он уже после 2 часов.
На следующий день Володя пришёл без опозданий. Первое занятие у него было с Валерием Борисовичем. Профессор увидел листочек с домашнем заданием в руках Володи.Наконец-то хоть кто-то подготовился к занятию.Надо признаться, что в тот момент профессор радовался, словно ребёнок, которому родители на Новый Год подарили долгожданную плюшевую игрушку.
–Вллладимир, Вы, веррроятно, готоввввы обсудить со мной статью из гражданского кко… кодекса?
– Да, статья 5 говорит нам о..
Володя долго читал по листочку, переодически посматривая на Валерия Борисовича.
–Да-да-да! Отттлично! Выывы, доро…дорогой мой ученик, правввы!
Дальше между профессором и Володей завязался диалог. Валерий Борисович был так рад, что улыбка почти не сходила с его лица. Остальные ребята даже не слушали их. Некоторые сидели в наушниках, кто-то играл в крестики-нолики с соседом по парте.
"Ххорррошо, Владимир. Ддддумаю, мы с Вввами расккккрыли ддданную тему для ребббят. Ввввы заслужили оценку пять за сегодняшшшнее за…занятие. Ува….уважаемые ребята, спасибо Вам за урок. Можете идти.", – сказал профессор
Знаете, что удивительно? Ребята его ни во что ни ставили, а он все равно по-отцовски любил и ценил их. В этот раз даже отпустил на пятнадцать минут раньше звонка.
Володя после занятия пошёл домой, но не привычной дорогой, а через городской парк. Проходя мимо вековых дубов, посаженных ещё до революции семнадцатого года, парень рассуждал о том, что преподаватель, в общем-то, не так уж их плох, как казалось поначалу. Да и Вова уже почти привык к трудновоспринимаемой речи профессора. Вова не заметил, как дошёл до своего общежития. Володя зашёл в комнату, переоделся в домашнее, поужинал, а затем доделал задание по философии. Перед сном Вова решил посмотреть фильм. Его выбор по случайности пал на фильм "Учитель на замену" Т. Кэя. Вову вообще тяжело растрогать, но этот фильм все же смог. Володя понял:учитель – это не работа, а призвание. Он своими глазами увидел, как тяжело найти общий язык с некоторыми учениками. Володя провел сравнение между педагогом из фильма и Валерием Борисовичем и пришёл к выводу о том, что любого преподавателя стоит уважать хотя бы за выбранный им жизненный путь.
